[十年，这里]北京新中考的实践与探索( 五 ) 在十八届三中全会召开的2013年

　　人大附中历史老师耿丽娟感慨， “敲黑板死记硬背”正在成为过去时，同学们越学越灵活了。 “2013年到现在，从历史的中考试卷上明显感觉到了对学生课业负担减负的落实，更注重学生能力的考查，而不是单纯知识点的记忆和背诵，题目更灵活了，考察学生的阅读理解能力要更广泛一些。 ”她说。

　　课前自学基础，课堂答疑解惑，不让困惑留在课后——“翻转课堂”让教学更加科学灵活。共同学、打基础、分层考、促个需——“同学选考”教学原则，让学生在夯实基础和拔高强项中找到平衡......

　　在课程建设、教学管理方面，清华附中在改革实践中留下了很多收获，但同样也有一些思考。在张苏看来，教育改革不论怎么改，总有一些不变的东西，变与不变，该怎么把握，又更好地落实，这点很有难度。张苏说：“进行‘选科’指导的时候，关注到人能够更好、更持续的发展上面，怎么样能够对学生有一个很好的指导？我们在课堂上坚守的是什么？老师在新的形势下，这种理念上的认识，哪些是可以变的，是必须要变的？哪些是必须要坚守的？判断起来比较难。 ”