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解码教育体制改革:打通机制合力推创新、促转化( 三 )

　　深圳校区办学也有自身特色 。 康飞宇介绍 ， 深圳校区以专业学位研究生培养为主 ， 强调实践教学、产学研合作 ， 注重学生的创新创业能力培养 ， “我们与深圳市南山区共同建立了清华南山协同创新中心 ， 促进跨学科团队的融合协作 。 ”

　　在康飞宇看来 ， 学校就像个蓄水池 ， 既蓄水、也放水 。 “我们密切结合深圳的战略性新兴产业进行人才培养、科学研究的部署 ， 汇聚全国乃至全球的专家、学者 ， 以及优秀的博士生、硕士生 ， 他们都是来到蓄水池的水滴 。 很多人会选择留在深圳就业或创业 ， 支持城市的发展 ， 起到放水的功能 。 ”康飞宇说 。

　　学科间交流带来新方向

　　研究数学出身的冯建峰教授这两年竟然“盯”上了人脑中主管“奖励”和“惩罚”的脑区 ， 最近他的团队又证明风险基因突变会干扰青少年大脑壳核的正常发育 ， 相关成果都发表在国际知名期刊上 。


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