“瘦身”名单能否回归竞赛“初心” 专家有话说( 二 ) 近日

“在教育部认可的大赛名单里，兼顾了大赛对中小学数理能力、科技创新能力和读写能力的引领与培育，总体看来及时到位。 ”上海大学教授谭旭东表示。

“这对于学校和学生来讲，可以起到一个较好的引导作用。当前社会上的各种竞赛活动实在是太多了，五花八门，鱼龙混杂，这里面很多冠以全国、国际之类的称号，很多家长和学生也分不清楚，往往是花费了很多的时间，金钱，精力，最后也没有什么实质性的效果，对于学生的成长几乎起不到作用。 ”北京101中学校长助理夏焕春向采访人员表示。

采访人员发现，在这份名单里，受众关注的义务教育阶段的学科竞赛无一上榜。

在2018年12月举行的教育部新闻发布会上明确了竞赛要遵循的四条原则：一是资质必须符合条件，主办方必须是在中央编办、民政部登记管理的正式机构；二是导向必须正确，要认真贯彻全国教育大会精神，体现素质教育导向，原则上不举办义务教育阶段的竞赛活动；三是数量要严格控制，特别是对学科类竞赛数量要大幅压缩；四是坚持公益性，竞赛活动一律不得收费，不得以任何方式转嫁成本。