留守女童观察：寄宿制学校抚平的那些留守伤痛(12) 田野调查寄宿

不管成绩好坏，留守女童都不认为自己聪明

五年级(2)班的包干区安排在学校操场，早上的课前时段是打扫包干区时间。有几次，研究团队看到何老师站在一旁指挥和监督值日生，男生提着竹筐在操场上捡纸屑、落叶，女生则坐在操场边的花坛上闲聊。何老师认为：“这些事还是男孩子干好。女孩子柔柔弱弱的，让她们在一边休息。 ”这与家庭劳动分工时女生受到不平等待遇不同。别的老师在分配劳动任务时，也让男生多干一些“重活儿” 。

与此性别观一样有趣的是，老师们认为，就目前来看，女生学业成绩优于男生， “等男生到了初中高中，一个个都要冲起来的(学习成绩变好) 。而女生到了初中高中就不行了，比不过男生。 ”理由是：“男生都比较聪明机灵。这个时候的男孩子都爱玩，不认真，女生就安静一些，学习认真一点，所以女生成绩好。到了以后，女孩子就是再认真，也很难超过男生。 ”