留守女童观察：寄宿制学校抚平的那些留守伤痛( 九 ) 田野调查寄宿

在学校里，留守女童有着更亲更密切的同伴群体。同伴交往带给她们一种特殊的情感体验，她们相互帮助，彼此尊重、理解与关怀，更加体会到自尊、归属与安定。由于家庭对留守女童的支持不足，她们在遇到困难或者心情不好，都会自觉或不自觉地求助于同伴。睡觉前，常常是她们最思念远在他乡的父母的时候，除了默默地思念，还会抓紧熄灯前的“卧谈会”倾诉出来， “我们寝室晚上睡觉前还会躺在床上说会话”“想爸爸妈妈了，也会互相说说，因为她们都能懂” 。

读书还是打工？当然是读书

从研究团队的走访来看，无论是留守家庭还是非留守家庭，当地村民基本都很看重孩子的学业，其中留守家庭表现得更加强烈，甚至有的监护人表示“只要她努力读书，砸锅卖铁也要让她读” 。至于动机，走访对象的表述虽然不同，但实质是一致的——“了解在外面打工的苦”“吃够了没有文化的亏” 。