教育部:大校大班问题仍存在 部分地方变相办重点

资料图:学生在上课 。 邹远景 摄

中新网3月26日电 教育部教育督导局局长田祖荫26日表示 , 教育部教育督导局在义务教育均衡发展督导检查中发现 , 一些县对推进义务教育均衡发展的目标宗旨认识不清 , 变相办重点 , 校际差距没有真正意义上缩小 , 存在择校热、负担重的问题;此外 , 大班额、大校额的问题仍然比较普遍 。

26日 , 教育部在江西南昌举行新闻发布会 , 介绍2018年全国义务教育均衡发展督导评估有关情况 。

田祖荫在会上透露 , 2018年实现均衡发展的338个县中 , 有175个县是国家贫困县 , 其中有118个处在集中连片特困区 , 有39个县在“三区三州” , 有140个县是少数民族县 , 17个县是边境县 。 虽然这些县工作很努力 , 奋斗精神很强 , 但是工作中仍然存在不少问题和薄弱环节 , 主要有以下几个方面:


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