家长+教师的懂与不懂 研究性学习在“奇葩”边缘挣紮
家长“不懂装懂”+教师“懂装不懂”研究性学习在“奇葩”边缘挣紮
“我女儿上一年级 ， 学校老师留的一些探究性、研究性的作业我当家长的都看不懂 ， 思考起来也没有什麽头绪 。 ”孙建红(化名)说 。
这种抱怨在中小学家长群体中并不新鲜 。 在记者随机采访的多位中小学家长中 ， 100%的人表示曾帮助孩子做过研究性的作业 ， 其中超过一半的家长认为自己并不具有指导孩子进行探究性作业的能力 。 而最近媒体报道的被学生和家长频频吐槽的“奇葩”作业 ， 也多为各式各样的研究性作业 ， 或者是打着研究性旗号的真奇葩作业 。
而让记者略感震惊的是 ， 孙建红不仅是一位小学生的家长 ， 同时还是陕西省一县级小学五年级的科学教师 。
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