西藏教育事业的历史转变：从“有学上”到“上好学”( 四 ) 【行走在光明

职业教育促就业

在拉萨市第二中等职业技术学校的教室里，旦增曲扎正在给自己的唐卡作品

上色。经过历时三个月的描画，旦增曲扎精心设计的毕业作品即将完工。 “当画家是我从小就有的梦想。 ”抱着对未来的期待，旦增曲扎选择进入职业技术学校来实现自己的梦想。

特色文化是民族生存和发展的重要基础。在学校里，除了唐卡绘画外，藏药制作、民居彩绘、民族声乐舞蹈、民族服饰设计、藏式家具制作等特色专业的开设，将现代教学理念、手段、方法融入传统文化教学中，不再囿于传统意义上的“口传心授” ，形成了“传统与现代融合、传承与创新并举”的发展局面，促进了传统文化与现代市场的融合。