西藏教育事业的历史转变:从“有学上”到“上好学”( 八 )

国家的资金投入 , 为拉萨市的教育事业发展和人才培养提供了资金支持 , 同时也使西藏各族人民受教育的权利得到充分保障 。 “这些用来上色的矿物颜料都是政府统一采购的 , 学生们不需要任何花费 。 ”在拉萨市第二中等职业技术学校的唐卡教室里 , 文化艺术教学部主任欧珠说道 。 而在拉萨市江苏实验中学里的地理教室里 , 老师操纵着数字星球仪 , 通过穹幕向学生们演示“宇宙大爆炸”等地理知识 。 在化学实验室里 , 电子白板让学生看得更直观 , 也让老师可以边播放视频边提示实验重点 。 “这些设备让我学习知识的效率提高了很多 。 ”其美卓玛最喜欢上的就是地理课 。 现代化教学设备为孩子们接受全方位的教育铺就了坚实的基础 。

在拉萨江苏实验中学的食堂里 , 管理人员林然正在仔细检查原材料的检验检疫报告和供货商的资质 。 “得益于国家的好政策 , 孩子们在这里吃饭是免费的 。 ”林然介绍道 。 为了让孩子们吃饱吃好 , 学校还在食堂一侧专门设置陪餐席 。 孩子们吃的怎么样?还想吃什么?陪餐的老师第一时间就能获知 。 从课堂到食堂 , 处处都能体现出对孩子们的关怀 。


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