西藏教育事业的历史转变：从“有学上”到“上好学”( 七 ) 【行走在光明

在拉萨江苏实验学校里， 14岁的扎西拉姆是一个孤儿。特殊的家庭背景并没有让扎西放弃学习， “上学不用交钱，学校还有贫困基金。 ”与同龄人相比，扎西拉姆虽然无法享受父母的呵护，但是来自国家政策的保障激励着她自立、自强。 “我将来要考上大学，做一名英语主持人。 ”对英语特别喜欢的扎西拉姆定下了努力的方向。

从1985年开始，国家拨出专款对西藏义务教育阶段的农牧民子女实行“包吃、包住、包学习费用”的“三包”政策，同时对城镇困难家庭子女实行了同等标准的助学金制度和财政补助政策，为实现学生有学上、上得起学、留得住提供了坚实的基础。

“三包”政策在西藏实施30多年来，覆盖的人群逐步扩大，从1985年的公办重点中小学，扩大到目前的学前教育到高中(含中职)教育阶段学校在校生。同时， “三包”政策的保障对象也不断增多，从1985年的中小学农牧民走读生，扩大到目前所有农牧民子女及城镇困难家庭子女在校生，并且从2012年起，将全区公路养护段困难家庭子女及公路养护道班(工区)职工子女纳入了政策覆盖范围。