实现义务教育均衡发展 “城镇挤、农村弱”问题破解在即
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吁凌云再也不用面对一个班80多个学生 ， 喊着上课了 。
这位来自南昌市新建区竞晖学校的语文老师说：“前几年 ， 班上的学生特别多 ， 坐在教室里很多学生开小差 ， 老师都顾不过来 。 一天的课程下来 ， 嗓子都喊哑了 ， 课后的批改作业更是个‘重担’ 。 ”但随着义务教育均衡发展“国检”的到来 ， 吁凌云如今的工作节奏正常了许多 。
3月26日 ， 教育部教育督导局局长田祖荫表示 ， 截至目前 ， 全国有2717个县实现义务教育基本均衡发展 ， 占全国总县数的92.7% 。 然而 ， 田祖荫说：“不少地方学校布局不合理 ， 大规模学校和大班额问题依然存在 ， ‘城镇挤’现象仍然突出 。 中西部地区学校标准化建设普遍存在短板 ， ‘农村弱’问题仍然存在 。 ”
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