名额少门槛高，中小学教师职称晋升常年“拥堵”( 六 )
建议设置地方职称指标“周转池”
针对当前中小学教师职称评定难问题 ， 刘秀云认为 ， 一方面可以设置地方职称指标“周转池” ， 根据学校的不同情况进行协调、调配 ， 另一方面可以将有突出贡献者作为特殊人才破格提拔 ， 不必再占指标 。 “要改革职称评审制度 ， 让‘有为者有位’ ， 提升教师的职业获得感 。 ”
教师们的获得感包括职业尊严和职业成长的获得感 。 刘秀云说 ， 除了要改革职称评审制度 ， 提高教师待遇也是迫切需要解决的问题 。
“不同职称的收入可能只差几百元 ， 但对教师的职业热情影响却很大 。 ”身为一线教师 ， 谢敏更在意职称对退休待遇的影响 。
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