课本里的文学初心(作家论苑)( 二 )

我感念小学语文课本 , 那是我文学初心的萌生地 。

小学语文课本 , 常是文学种子生根发芽的土壤 。 尤其是对我这样一个五〇后背景的作家而言 。 它不肥沃 , 但

热点

足够一个热爱文学或者写作的孩子扎下灵感与热爱的根须;它不深厚和宽广 , 但足够开拓一个文学幼童稚嫩的视野;它有那个特定年代的体现 , 譬如我就曾吃力地背诵过课本中的“农业八字宪法” , 至今印象鲜明 , 可以毫不费力地脱口而出:“土、肥、水、种、密、保、管、工 。 ”

我不知道农业生产上这八字如今还好不好使 , 但至少当时让我这样一个刚上学的小学生花了不少苦功 。 背诵需要记忆 , 记忆依靠理解和领会 , 可我当时实在理解不了其中的奥秘 , 这本应是从事农业工作人员的专业 , 不知为何闯入小学生语文课本 。 这让当时二年级的我背得焦头烂额 , 还因错了一两个字而被老师批评得垂头丧气 。 于是我决心发愤图强 , 进行强迫记忆 , 结果便是直至今天 , 我依然能条件反射般背出这些内容 。


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