建设专业化的生涯规划教师队伍( 三 )
在生涯教育培训体制方面 ， 我们做到覆盖全体教师 ， 力求将生涯教育理念融入到学校教育中 ， 尤其突出班主任队伍的主导作用 ， 落实班级每一个学生的生涯发展 。 我们倡导每位教师都应成为具有生涯教育意识和能力的新型教师 ， 因而引导全体教师积极参与生涯发展教育 ， 采用多样化的培训方式 ， 包括外请专家对全校教师进行生涯教育、学科前沿、高考政策、志愿填报、核心素养等方面的培训 ， 也安排本校教师分享其在生涯教育工作中的实践与探索 ， 共同学习生涯教育的相关知识 ， 不断改进生涯教育方面的技能 。 班主任作为学生班级的管理者和引导者 ， 是衔接学校生涯教育与学生生涯发展的桥梁 ， 应该着重对他们的生涯教育意识与能力的培养 。 于是学校定期安排生涯类、升学类、社会实践类的培训及主题研讨活动 ， 鼓励班主任打造班级生涯教育特色 ， 除了抓好日常的常规管理和学校生涯教育通识项目外 ， 还鼓励班主任从班级特点出发 ， 大胆尝试 ， 带领学生走出校园 ， 走进公司、企业 ， 多实践、多交流 ， 帮助学生发现自己的特长 ， 找到自己的成功 。
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