不是只有科学课上才要讲科学
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“科学思维和科学方法应该是所有教育的底色 ， 它并非可有可无 ， 并非可以被任意打扮 ， 按需添加 。 很多人在成长过程中 ， 缺少科学思维的训练 ， 也缺少对科学精神的追寻 。 ”
教室里 ， 每天被骂的萝卜比被夸的萝卜坏得快 ， 学生可由此领悟到“言语的力量” 。 近日 ， 成都某小学做的“萝卜实验”引发了争议 。 反对者认为实验毫无科学根据 ， 结论过于主观；而辩护者则表示 ， 它是教育活动 ， 并非科学实验 ， 孩子能从中获得感悟即可 。
科学思维本应渗透进人们的日常生活 ， 不能说科学课上才需要讲科学 ， 而思想教育课上就可以将它抛之脑后 。
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