田轩：未来应有“普惠教育”( 三 ) 原标题：田轩

正因如此，田轩才将“方法论”视为对于年轻人最关键的东西， “在一个年轻人18岁到22岁的黄金年龄，反复受到基础学科关于思维方法的训练和熏陶，对一个年轻人的成长非常关键。 ”

在田轩看来，虽然经济学、金融学在准备报考的年轻人中依然是热门选项，但年轻人应该更多地学习基础学科。正如在主要招收研究生的五道口金融学院里，很多学生在本科阶段并非金融、经济相关专业，而在多年的教学工作中，田轩发现，那些曾经学数学的、计算机、文学、新闻等与金融经济似乎并不搭调的学生，往往后劲更大。

这一观点也被贯彻在田轩的教学工作中，他不再像十几年前一样一个一个去讲知识点，去交学生如何做，如何建模， “这些东西已经不再那么重要了，再过三五年，随着人工智能的发展，这些知识最终都会被机器所取代。 ”

如今，在他的课堂上，他也会更多地告诉学生，如何掌握方法论，如何理解问题以及解决问题， “这些可能对今天的年轻人更重要。 ”

教育部数据显示， 2018届全国普通高校毕业生达820万人，近7年间累计毕业生人数达到5706万人，创近10年毕业生人数新高。如今，中国拥有全球规模最大的大学毕业生群体，这群人正在成为社会建设的中流砥柱。

我们应该意识到，绝大多数大学毕业生从事的依然是常规工作，在各行各业起到基础性的作用，田轩说，这很重要，但真正推动一个国家经济增长，需要的是创新， “而真正能做到创新的人其实是很少的一部分人。这部分人需要具备高度的创造力、持之以恒的关注力，以及付出漫长的努力。

在田轩攻读博士学位期间，正是经历了作为一名学生从知识的消费者（学习知识）变成知识的创造者（发现知识）的转变。对于这一转变的难度，他用“有如炼狱般的蜕变”来形容。

田轩：未来应有“普惠教育”( 三 )