田轩:未来应有“普惠教育”( 四 )

无数优秀且聪明的同学虽然可以迅速地理解各种概念、定理 , 甚至可以在考试中轻松得到满分 , 但当他们自己要“创造”知识、发现一些新东西的时候 , 却无法逾越这个鸿沟 , 最后只能以ABD(AllbutDissertation , 特指完成了全部课程但是没有完成博士论文 , 所以也就没有学位的博士生候选人)的身份黯然退出 , 田轩也正是在这期间不断地被灌输博士的使命是探索未知、发现真理、拓展人类知识的边界 , 并用自己的实力完成了“惊险的一跃” 。

“要先知道自己知道什么 , 也知道自己不知道什么 。 其次 , 在未知中保持凝视 , 因为可以做的事情太多 , 如果不够专注很容易就迷失方向 。 ”田轩强调 , 最后也是最重要的是恒心和韧性 。

田轩:未来应有“普惠教育”

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摄影/新京报采访人员浦峰

企业需要硬核的创新

2009年3月 , 田轩偶然看到一个新颖而有意思的观点 , “技术创新与传统意义上工作是不同的 。 “观点认为 , 传统意义上的工作 , 比如营销、企业的大生产 , 是一种重复性工作 , 是对已知方法、已知技术、已知模式不断、反复地运用;而技术创新是对未知的探索 , 需要探索出新方法、新模式、新视角 。 ”


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