让高深理论“说”家常话（办好思想政治理论课）( 四 ) 核心阅读如何

熊晓琳还常常把学生请上讲台。主题发言，让学生就热点话题分组研究，以幻灯片、音视频甚至是辩论赛或小品的形式汇报展示；新闻播报，让学生变身主播，用课前10分钟播报一周国内外新闻。

要给学生一杯水，教师得有一桶水。为了讲好思政课，熊晓琳先后主持了“传播学理论与思想政治教育创新发展研究”“思想政治理论课实践教学研究”等多个课题，以及近20个教学改革项目，让一堂课的精彩从深厚的理论土壤中“冒出来” 。早在2008年，熊晓琳主讲的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》就被评为国家精品课，并先后获得“北京市教育创新标兵”“国家教育教学成果二等奖”等荣誉。

“思政课是教师个人信念的外化，教师必须成为这些信念的信仰者和践行者。 ”熊晓琳深有感触地说：“作为思政课教师，就得‘身教胜言传’ ，对马克思主义理论尤其是21世纪中国马克思主义理论做到真学、真懂、真信。 ”