我们时代的家庭教育：父母该做什么，不该做什么？(12) 原标题：我们

“为未来培养人，一定会有压力”

“我是一个失败的妈妈” ， “我是一个不成功的父亲”……类似的话语总是发生在身边的各种场合，用“成功”和“失败”来定义为人父母，已经成为70后、80后乃至90后父母自我评价的标签。在《我是个妈妈，我需要一个铂金包》这本书中，即便是生活在纽约上东区这样世俗眼中成功人士社区的妈妈们，也依然需要用孩子的成绩来凸显自己作为母亲的“成功” 。但陈美龄却不认同这种观点，在她看来，所谓的“失败的妈妈” ，不过是“缺少一定经验的妈妈” 。

在世人眼中，陈美龄毫无疑问是一位“人生赢家” ，更是一位值得自豪的“成功妈妈” 。 2015年，在继大儿子、二儿子之后，她的三儿子也成功被斯坦福大学本科录取，这让陈美龄成为了风头一时无两的话题人物，甚至还一度成为香港教育局局长民间呼声最高的候选人。但陈美龄并不认为有所谓的“成功妈妈” ，相反，她认为自己是“自然妈妈” ， “多看孩子，无条件的爱他们，找到他们最喜欢做的事。鼓励他们喜欢自己，自然的让他们成长，让他们有一个好的童年，让他们相信自我。 ”

“现在我们所说的成功，就是在社会平均水平以上，这就是成功。但你的人生就是你的人生，孩子的人生就是孩子的人生，获得成功不要依赖儿童，不可以把孩子的成功当成你的成功。 ”陈美龄说，教育的本质就是教会孩子去追寻梦想，教会孩子勇敢地踏出第一步，而成功与否是一件很难说清楚的事情，如果一定要给出这样的结论，决定权也应该掌握在孩子手上。 “如果孩子做错了事意味着失败，父母有责任和他一起改过来，无论他十几岁也好，几十岁也好，只要你还有气力，只要你还爱他，你就有责任帮他改过。改过以后就不是失败了。 ”

尹建莉认为“自然”是育儿的最高境界，正如爱是自然流露一样，跟孩子相处也是自然而然的状态， “只要你永远遵循自然这两个字，我觉得教育真的可以‘躺赢’ 。 ”她还提出，教育孩子的过程，是不断发现自己无知的过程。在超级奶爸赵昱鲲所著的《自主教养：焦虑时代的父母之道》中，也有这样的观点， “养育，是父母自我完善的一个过程；不要妄想把孩子塑造成你想要的样子，而要帮助孩子成为他自己。 ”