我们时代的家庭教育：父母该做什么，不该做什么？( 八 )

2025-12-30

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遭遇校园霸凌，父母和孩子该怎么办？

“没有欺凌者，就没有被欺凌者”

去年9月，一家非营利民营机构发布了一份《中国家长教育焦虑指数调查报告》，通过统计分析、对比验证有效回收的3205份问卷，该报告显示，社会环境因素以71.31的分值成为国内父母焦虑指数最高的领域。而这其中，校园安全和手机上瘾问题更是众多焦虑因素中的焦点，也就是说，父母对于孩子人身安全的焦虑程度远超学习成绩，特别是孩子年龄较低的父母群体中，这一比例更高。

现实生活中，受欺凌一方的父母远比欺凌一方的父母更为关注欺凌行为，但陈美龄不这样看，她提出， “一定要改变这种思维” ，欺凌者的父母更应该关心自己的孩子。 “校园欺凌（霸凌）是很严重的问题，一定要跟他的爸爸妈妈说清楚，因为欺凌不是在学校里学到的，基本都是家里存在问题。 ”

陈美龄从儿童心理学的角度阐述，欺凌产生的原因正是孩子（霸凌者）内心里对自己的不接纳，也就是说，他需要通过伤害别人来获得优越感， “这个时候他是很嗨的，他觉得很高兴，自己很有力量，但普通孩子不需要这种经验，也可以觉得很高兴。 ”欺凌事件之所以会愈演愈烈，是因为这种优越感并不长久，为了重新获得这种优越感，欺凌的程度一定会越来越严重。

作者:尹建莉

版本:作家出版社2009年1月

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