让“招办”脱离“照办”录取机制要创新( 四 ) 自2014年9月的新一輪高考制度改革是197

　　高校作为招生主体，在想清楚究竟想招什麽样的学生後，就要认真研究怎样才能招到我们想招的学生这个问题，然後主动参与改革、推进改革。

　　打破现行招生制度，倒逼高考改革深入推进

　　如果仔细、认真地思考一下新高考省份的高考综合改革方案，我们会发现改革的主题仍然在於考试环节，对於录取环节的改革除了一句“两依据一参考” ，并没有新的内容，要形成“分类考试、综合评价、多元录取”的招生录取新模式仍然看不到前路。按照现行的招生制度，大学是没有办法实现“想招的学生就能招进来的” ，这就需要深入推进高考改革。

　　一是要坚定地实施“分类考试” 。分类考试在当前已经在本科和高职之间实施，但这应该不是分类考试的全部。在语文、数学、外语不再区分文理科，计入总分的学业水平考试成绩多数（甚至全部）实行等级赋分之後，高考的选拔性功能会被削弱，区分度会降低，这已经在最近几年的高考分数中有所体现。高水平大学从这个高考分数中不能选拔出优秀学生了，需要把分类考试进一步做实做细，把高水平大学的招生考试和普通应用型大学的招生考试分开，高水平大学的招生考试进一步增加试题的难度，增加区分度，着重考察学生的创新思维能力，使拔尖人才能够脱颖而出。