打造优质团队,才是音乐教研员的重中之重 | 争鸣( 三 )

第二 , 坚决摒弃表面文章、促进深入发展学习 。

教研员的眼光在一定程度上会影响到整个地区的学习水平 , 每学期都去弄些相似的内容来进行培训 , 久而久之 , 教师的学习劲头就给消磨掉了 。 有些教研员的观点是 , 每年都会有新的教师入岗 , 如果一直变换培训内容 , 有的教师就会无所适从 。 但是 , 学习的新鲜血液是需要时时更换的 , 更要有一定的系统性 , 而不是“东一榔头西一棒槌” 。 一来 , 每年新入职的教师可以在系统内容的基础上自学;二来 , 深入的有变化的学习内容与形式会不时地刺激教师们的学习热情 , 每次培训都注入一些新鲜血液 , 这些新鲜的血液会随着教师的吸收而令广大学生受益 , 这才是学习的目的 , 也是我们形成优质团队的基础 。

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