@近1700万教师!这些政策正重振“师道尊严”( 三 )

重视乡村教育

师资配置向农村教师队伍建设倾斜

普及教育 , 让每一间乡村教室都有老师上课 , 离不开更多优秀老师走入乡村课堂 。

2019年 , 支持农村教师队伍建设的特岗计划招聘规模已扩大到10万人 。 而自2012年以来 , 中西部省份也已招聘51万名特岗教师 。

并且 , 从2018年7月1日起 , 特岗教师工资性补助标准提高至西部地区年人均3.82万元 , 中部地区年人均3.52万元 。

为了让更多教师走入乡村课堂 , 留在乡村课堂 , 中央财政已对实施义务教育乡村教师生活补助政策的地方给予奖补 , 2013-2019年累计安排奖补资金198.2亿元 , 实现连片特困地区乡村教师生活补助政策全覆盖 , 每年惠及约127万乡村教师 。

完善法律法规

将明晰教师教育惩戒权行使

近年来 , 教师法的修订备受社会关注 。 今年7月 , 教育部基础教育司司长吕玉刚在国新办采访人员会上透露 , 将抓紧修订《教师法》的有关规定 , 从法律规定上进一步明晰教师教育惩戒权的行使 , 保障教师有效地行使惩戒权 , 促进教师敢管、善管 , 保障教师的合法权益不受侵害 。

吕玉刚解释 , 按照教育法、教师法的有关规定 , 教师承担教书育人过程中 , 具有批评和抵制有害于学生健康成长现象的义务 。 但是由于过去这些年一些程序性的规定不是很严密、不是很规范甚至缺失 , 影响了教师正确地行使教育惩戒权 。 有的教师对学生不敢管、不愿管 , 还存在一些过度惩戒的行为 , 甚至体罚学生 。

吕玉刚提出 , 下一步将研究制定具体实施细则 , 明确教师教育惩戒权实施的范围、程度、形式 , 规范行使教育惩戒权 , 促进广大教师既热情关心学生 , 又严格管理要求学生 , 这样才能促进学生健康成长 。 (完)


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