「教师」教师减负要一抓到底( 二 )
----「教师」教师减负要一抓到底//----[ ]
减负 ， 先要摸清负担来自何处 。 教师负担重 ， 既有教育系统自身原因 ， 也有治理体系不完善和治理能力不高等深层次原因 ， 问题的根子还是出在形式主义、官僚主义上 。 例如 ， 有的地方工作刚安排就开展督查检查评比考核 ， 要求老师在微信群中上传工作照片、视频 ， 重留痕轻实绩；有的地方对幼儿开展标语教育及知识答题 ， 脱离教学实际；有的地方培训走过场、搞“摊派” ， 人数不够教师来凑 ， 培训内容脱离教育教学 ， 让教师疲于应付；有的地方庆典、招商、拆迁等与教育教学无关的事项 ， 也要找教师、“进校园” ， 等等 。 消除这些不合理现象 ， 需要从思想根源上破除形式主义顽瘴痼疾 ， 确保减负真正取得实效 。
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