#海淀#一个“非典型海淀妈妈”的自述：推娃路上，难在首鼠两端( 二 ) 一个“非典型海淀妈妈”的自述：推娃路

天下谁妈不鸡娃？

首先，我不反对鸡娃。

所谓鸡娃，意思是“给娃打鸡血” ，更准确的词是“推娃” ，推成功了是“牛娃” ，但不管鸡娃、牛娃还是推娃，主体都是家长，不是孩子。

那我娃为什么天赋异禀，主动求被推被鸡？

因为她的同学大多上了奥数，数学老师也默认这一点，所以当学过奥数的孩子积极发言，显示超能时，我娃却原地懵圈，该有多尴尬？所以，她主动求推，只是想和别人一样。

“站在同一起跑线上” ，是一股把所有人，不管家长还是孩子，都卷入其中的强大漩涡，这个旋涡从类似海淀这样的地方，蔓延到整个城市，从一线城市蔓延到二线、三线、四线城市。

所以，不仅是海淀妈妈，几乎所有理性的都市妈妈，都会适应形势，有计划有步骤地推娃。

我当然知道，大势面前，顺之者昌，逆之者输在起跑线上，但我又不想学习多数海淀妈妈，总想找寻一个，既有好成绩，又不用推娃的路径。

所以，风箱里的老鼠，不是我，又是谁呢？

我是一个被推出来的娃

我的纠结，甚至逃避，源于我有一个奋力推娃的爸爸。

我读三年级时的某天下午，被他逼着写作文，写一遍给他，让我重写，重写给他，又让我重写，再给，再重写……

期间，他把我的作文撕了，攒成团，扔到墙角，动作一气呵成。我清晰地记得，我哭了，又气又急又恐惧又无可奈何，逃不掉，躲不开。

结果呢？

另一个场景，同样清晰，我的作文成了范文，被老师在全班朗读，那种感觉是骄傲，但因为部分文字是我爸改的，甚至是他直接写的，我只是誊抄而已，所以骄傲中带点缺陷。

神奇的是，之后我的作文常被老师当范文，渐渐的，我觉得这是理所当然。于是，作文成了我的强项。

大一第一学期，基础写作课结束时，老师说要请大家欣赏一篇文章，文章是我用半个小时写的。

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