北京@停课不停学，北京如何交出有温度的答卷？停课不停学，北京如何交出有温度的答卷

“教育，请你不要蹭本次疫情的热度了！”

“‘停课不停学’ ，把教学简单化为一段视频，可行吗？”

“网络直播课堂可能是一场‘秀’ ，结果是老师从头教学生从头学！”

“线上开学后，学生的负担会不会加重，视力会不会受影响？”

“莫把‘停课不停学’的好经念歪！”

……

刚刚，教育部有关负责人特别就中小学延期开学“停课不停学”有关问题进行了回应。

一场突如其来的疫情，让各行各业都进入了无声的战“疫”时刻。教育，更不例外。延期开学、“停课不停学”！教育部应对疫情的哨声吹响后，教育该如何进行，成为老百姓关注的焦点。随着原计划新学期的脚步越来越近，来自学校、教师、家长和学生的担忧和焦虑使教育热度不断升温，质疑与困惑也相应而生。

学校急的是众多学习指导资源如何筛选？教师急的是如何隔空指导学生？家长急的是停课影响学习质量怎么办？学生急的是没有老师的课堂怎么学？如何面对非常时期的特殊学习，我们格外需要冷静思考，认真分析，科学指导。

第一时间回答响应！第一时间部署落实！疫情当前，北京教育系统坚持以人民为中心的理念，按照教育部“停课不停学”的最新回应要求，快速反应，针对非常时期潜在的教育教学问题，特别是延期开学后可能出现的问题，充分调动北京特级校长、特级教师这一特殊群体，对学生、家长和老师的困惑及时作出回答，打响双“特”战“疫” 。

战“疫”时期，这些北京特级校长、特级教师，以高度的责任感、深厚的教育功底，对“不蹭热度、带有温度的教育应该是什么样子？”“‘停课不停学’的真正内涵究竟是什么？”给出了深度解答。