语文@“宅”家如何学好语文？北师大实验小学特级教师来支招( 三 ) “宅”家如何学好语文？北师大实验小学

看看陈延军老师是怎么说的吧

三、“说”—“读”—“诵”

相结合的沉浸学习

在学校习惯了和小伙伴有说有笑的学与玩，而每天“宅”在家里和最熟悉不过的亲人单调相处，免不了心理疲劳。很多家长对我们管教多，很多同学可能在大人面前不爱多说话。在家学习就怕“哑”式的“寂寥”学习。

同学们要争取主动，充分利用和一家人在一起的机会，多开口，多和亲人交流。我们可以提出生活学习方面的问题，可以交流自己对人情世故的理解和看法，可以分享自己一天在家里学与做的快乐。家庭交流以给对方带来愉悦为本，所以交流时要注意语言的得体，以及表情、语速、语调和语气的合适，练就口语交际能力是重要的语文能力。

再就是“宅”在家里的“多读” ，这里的读是整本书阅读。尤其是喜欢的书要学会多种思维去立体读，这一遍读和下一遍读应有不同的多元收获。比如读《西游记》， “大概读”和潜下心来“好好读”是有差异的。

我主张有效“七步读书”的方法：

（1）翻看目录和摘要粗枝大叶地读。

（2）读有趣热闹的故事情节，比如《猴王出世》《三打白骨精》等。

（3）借助资料读，比如为什么金箍棒是“1350斤” ，为什么玉皇大帝遭遇“1750劫” ，克服一劫需要“129600年”……这些数字怎么来的？网上查找资料会带出很多的知识，更能领略神话的神奇，了解作者的综合功力。

（4）带着问题读：孙悟空师傅须菩提祖师为什么隐居神山？为什么如来收拾孙悟空？菩萨为什么有那么多本事？……你会发现小说就是社会和人生的缩影。

（5）联系实际读（我们怎么有时和师徒四人一样：有听话时候，有叛逆时候，有贪吃时候……）

（6）摘录式的文学赏读。你看很多地方描写多么美妙。 “万寿山福地，五庄观洞天”“丝飘弱柳平桥晚，雪点香梅小院春”……

（7）调整改变自己读：读完得出自己不学唐僧的拘泥，不学孙悟空的顽劣，不学猪八戒的粗心大意，不学沙和尚的没有个性。还需要提醒的是，一定的记诵能力是学好语文的基本功。课本上的、课外阅读来的好词佳句、优秀古诗词、精美片段等，都值得背诵。每天早上起来可以温习背过的，可以有新的发现与背诵，不拘形式，多多益善。

以上三个结合，是“宅”在家里学习语文之道的有效途径，也是培养学习语文好习惯的招数。请同学们不妨一试，或许对你语文学习有所帮助。陈老师祝每个同学在特殊时期， “宅”在家里学到更多的知识，自觉练就语文功力！