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「汨罗江上一叶舟」不是学习方法，而是洞察学习的本质，决定你学习能力的上限

原创|汨罗江上一叶舟
「汨罗江上一叶舟」不是学习方法，而是洞察学习的本质，决定你学习能力的上限
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有一句话说：“这个时代淘汰你 ， 连声招呼都不打！”
时代不可能为任何一个人停下它滚滚向前的车轮 。 当下人类已经进入了云计算、大数据、移动互联网 ， 物联网的新时代 ， 以人工智能为核心的技术正在颠覆各个领域 ， 机器被赋予了深度学习的能力 ， 未来一切都有可能被颠覆 ， 越来越多的职业将会被淘汰 。
但无论未来如何变化莫测 ， 如果我们不想不被打败和社会淘汰 ， 我们就必须不断学习 ， 掌握各种技能 ， 提升自己的领悟能力和见识能力 ， 让自己充满独一无二的竞争力 。
古代的《易经》早已说明了一切：“唯变所适” 。 所谓“变”就是学习 ， 吐故纳新 ， 做出适应环境变化的生存调整 ， 顺应时代发展的潮流 ， 让自己能够得心应手去驾驭千变万化的风浪 。
学习才能创新 ， 如何学习？一切问题 ， 回归本质！否则我们只能疲于奔命在各种现象里 ， 结果还未必如自己所愿 。
学习的本质是什么？
学习的本质是生存的手段 。
学习的本质并非开挂 ， 而是成长 。
学习是文明延续和发展的桥梁和纽带 。
学习的本质不在于记住哪些知识 ， 而在于它触发了你的思考 。
……
关于学习本质的答案很多 ， 就像有一句话说的：“未来多角度 ， 答案在风中 。 ”学习是一个复杂的命题 ， 很难以一个角度来诠释学习的本质是什么 。 比如人性的本质是什么 ， 古今中外 ， 阐述人性论述的著作和质问数不胜数 ， 是欲望、善良、贪婪 ， 还是什么 ， 人性的本质不是简单一个概念可以概括的 ， 人的复杂性了决定了人性的复杂性和多面性 。
所以 ， 对于学习这件复杂的事情 ， 很难用一句话 ， 一个简单的概念来概括学习的本质是什么？
但我们不妨对“学习”这个概念进行拆解 ， 从学到习的过程分为四个层次：输入 ， 理解 ， 内化和输出 ， 那么学习的本质可以归纳为四个层次 。
1、学习的输入阶段：为什么学
知道为什么而活的人 ， 谁不是一边暗自流泪 ， 一边咬紧牙关继续熬？当灵魂控制了随心所欲 ， 人的命运才有自我主宰的机会 。
我认识的一个朋友 ， 毕业后和他的一位同学 ， 在地下室合租 ， 他自己每天戴上耳机看书 ， 练习工作技能 ， 因为工作出色 ， 获得了升职 ， 薪水翻了一倍 ， 一年后他搬离了地下室 ， 在一个居民楼租了一个单间 。 而他的那位每天下班吃完饭后 ， 不是看电视 ， 玩手机 ， 就是和他人在网上闲聊天的同学 ， 只能眼神没落地看着他搬离地下室……再过一年 ， 他的那位同学结束了北漂的生涯 ， 回到了老家……
学习是从“0到1”的过程 ， 从为什么开始是学习的起点 。 不知道自己为什么学习的人 ， 会发生什么糟糕的情况的呢？
一是不知学习 ， 得过且过 。
二是盲目学习 ， 抓不住重点 ， 找不到方向 ， 越努力越迷茫 。
三是假装学习 ， 浪费了自己的光阴 。
前两点很好理解 ， 重点说说第三点 。 曾经有一个粉丝 ， 买了我的自律课程 ， 得意洋洋地给我留言：“老师你的课程特别好 ， 我买了！”我回复道：“你有哪些不明白的 ， 我可以给你指导 。 ”下一秒我就抑郁了 ， 他回复我：“现在没有时间呢 ， 买下来 ， 以后再看 。 ”
综上三点 ， 我们最大的敌人不是学习本身 ， 而是自己 。 知道从为什么开始是学习的灵魂！学习是一种习惯、责任和享受 ， 往往能取得非凡的成就 。
所以 ， 在这里我们把学习的第一层本质定义为：为什么学 。
2、学习的理解阶段：掌握概念
一个人的无知 ， 往往和他知道的概念太少有关 ， 导致理屈词穷 。
同样看一本书 ， 为什么有的人看完后 ， 很是郁闷 ， 痛心疾首 ， 大呼道：“字都认知 ， 就是看不懂 。 ”问题症结在哪？因为他掌握的概念量（词汇量）太少 。


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