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[侠客岛]海拔4800米雪地上网课…侠客岛:消除数字鸿沟不能再拖，野外搭帐篷

（_本文原题：【岛妹说】消除疫情下的“数字鸿沟” ， 不能再拖了！）
防疫期间“停课不停学” ， 网课成了全国各地学校的选择 。
应该说 ， 中国互联网就整体而言发展程度较高 ， 从而及时有效地在严格疫情防控措施与学生恢复上课之间建立了一种“应急式”的平衡 。
但是 ， 由于中国发展的不平衡 ， 在边远贫困的地区和家庭 ， 有一些孩子因为缺少相应的上网条件和硬件设施 ， 也为上网课负担着不能承受之重 。
[侠客岛]海拔4800米雪地上网课…侠客岛:消除数字鸿沟不能再拖，野外搭帐篷
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湖北宜昌 ， 爷爷循信号找遍大山 ， 为孙女搭网课帐篷
一
在内蒙古 ， 草原上的一家牧民为了女儿上网课 ， 带齐全部家当 ， 四处游走找网；
在西藏那曲 ， 一名大学生爬上海拔4800米的山顶 ， 蹲在雪地举着手机找信号；
在贵州六盘水 ， 化学教师邓召礼夜里打着电筒爬上山顶给学生直播授课……如果说上述这些都发生在边远地区或山区 ， 那么在内陆的一些腹地乡村 ， 信号覆盖“老大难”的问题也为不少学生和家庭带来了困扰——
在陕西省镇安县阳山村 ， 多名村民因村中无网络信号 ， 选择在离家5公里的野外为孩子搭帐篷、上网课 ， 十几个孩子坐着小板凳读书 ， 家长站立看顾 ， 当地气温一度降到零下；
在河南洛宁上戈镇刘坟村 ， 一名初中女生裹着厚厚的羽绒服在村委会旁“蹭网”“蹭光” ， 其父蜷坐在一旁伴读 ， 被网友称为新版“凿壁偷光”；
在湖北汉川乡下 ， 一名初三学生几节网课上完 ， 耗尽了全家人仅有的20G手机流量 ， 只得坐在有wifi的邻居家墙边 ， 露天上课；
更有甚者 ， 在河南邓州 ， 竟发生了一位女初中生因无智能手机上网课喝药自杀的极端事件 ， 万幸的是 ， 涉事女生经过及时救治 ， 脱离了生命危险 。 这些事例背后真实反映出的“数字鸿沟” ， 是社会应当认真思考的问题 。
[侠客岛]海拔4800米雪地上网课…侠客岛:消除数字鸿沟不能再拖，野外搭帐篷
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陕西镇安 ， 村民为孩子搭帐篷、上网课
[侠客岛]海拔4800米雪地上网课…侠客岛:消除数字鸿沟不能再拖，野外搭帐篷
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河南洛宁 ， 女初中生在村委会外蹭网上课
二
一位常年在西南地区追踪乡镇教育的采访人员跟岛妹讲 ， 当地教育界“什么都缺”：缺设备 ， 电子设备的更新迭代过快 ， 难跟上；缺资源 ， 尤其是优质资源 ， 成本高昂；缺老师 ， 即使设备资源勉强能跟上 ， 能够有效利用设备资源进行教学辅导的老师也不多 。 平时如此 ， 特殊时期更甚 。
“是用平板电脑还是投屏上课”的城市之问 ， 与“走几公里能到主干光缆”的偏远之思 ， 折射出的仍是教育资源分配不均的老话题——话题虽旧 ， 问题常新 。
其实 ， 据中国互联网络信息中心的统计 ， 截至2019年6月 ， 中国互联网普及率是61.2% 。 在8.54亿的庞大网民队伍中 ， 有2.25亿农村网民；截至2019年10月 ， 中国行政村通光纤、通4G的比例双双超过98%；在线教育的用户则是2.32亿 。
硬件方面的公开数据是 ， 截至2018年6月 ， 全国中小学校多媒体教室整体比例为89% ， 互联网接入率93% ， 95%以上的市县建成教育城域网 。
实事求是地讲 ， 中国的网络普及率尤其是边远贫困地区的网络覆盖 ， 在世界上横向对比 ， 属于做得不错的 。 尚未通宽带的地区 ， 大部分都是“自然条件非常恶劣 ， 通信建设极为艰苦”的攻坚难点 。
长期从事基层教育研究的中南大学公共管理学院教师雷望红向岛妹介绍 ， 目前网络覆盖、智能手机设备普及工作已有相当大的推进 ， 除去少数西部地区仍有缺口 ， 很多乡镇学校已开始为如何“治理手机”犯愁；此外 ， 各地村部数字化建设为村委会连上了无线网 ， 特困家庭可借其纾解困境 。
但与此同时 ， “防疫期间的网课 ， 让城乡学校、家庭经济和家长素质的差距充分体现出来” 。


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