「传染病」疫情下少儿编程“抢滩”线上 众玩家加速构建护城河( 三 )
同时也可以验证出哪种模式对真的有培训需求的家长最行之有效,从这个角度看,未来教培机构会更加重视在线业务的发展 。
乔斯少儿编程CEO汪阳青认为,线上小班课是最适合编程教育的模式 。 行业内目前的模式有录播课,1对1课程,大班课程,还有线下的课程,但经过团队的一些尝试之后发现,这种在线的小班课是最接近于编程教学本质的 。
“一方面它能够通过老师的引导,在同伴学习的情况下,让孩子们训练他们的逻辑思维,提升解决问题的能力,同时增强他们的社交协作,让学生能够像一个团队一样去完成任务,在这种教学的影响下,那么孩子收获的已经不仅仅是编程语言本身 。 ”汪阳青说 。
蓝象资本投资副总裁邱彦峰认为,“少儿编程领域不是一个一剑封喉的领域,会长期的保持竞争,而竞争的关键在于教学的体验和效果上 。 少儿编程领域的师资需求不断增长,实际上优质师资供给是严重不足的 。 用户只要尝试过好的教学品质,就会形成惯性 。 上过小班课的用户,永远都不会再回去上伪直播课,这个体验是不可逆的 。 ”
潘公博称,“童程童美采用真人小班精品课,1对4到1对6在线模式 。 不选用人工智能自动授课是因为我们认为真人上课的互动效果更好,对于问题的反馈更及时,对于知识的理解更充分,学生学习结果更有保障 。
没有用大班课模式,潘公博认为,编程是需要有比较深入详细的讲解和练习 。 在授课模式上,他坚信小班课模式应该是主流 。 1对1的商业模型还没有被验证可持久健康发展 。
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