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『华为公司』华为重新定义“企业大学”，任正非：与业务需求一起战斗( 三 )


在这个过程中 ， 你发挥的价值是什么？这是一个不断深化的过程 。 本质上 ， 是在干中学 ， 在学中干 ， 不断自我成长的过程 。 在这过程中 ， 华为大学的价值和定位要想清楚 。
比如你们把交付管了 ， 教材由业务提供内容 ， 你们结合教育的方法论来参与编写 ， 然后再放到线上 。
在任何组织的发展过程中 ， 组织的普遍能力构建都是组织一把手的责任 。 简单地看需要华为大学干活的一个是教学交付 ， 一个是课程开发支持 。 （陈海燕：华大在过往对很多新业务的支撑 ， 真正发挥了核心价值的是帮助业务主管更高效地总结萃取成功的经验 ， 形成基本架构 ， 更有效和快速地赋能） 。
我建议吕克、吴伟涛、黄冀、海燕、郑良材组成一个工作组 ， 把整个学法框架做起来 ， 明确各责任主体 。
三、学习平台首先要把架构做好 ， 可服务化 ， 可运营
学习平台的基础技术架构要扎实 ， 对内能够快速响应业务部门的需求 ， 对外能对标业界有竞争力的SaaS平台 。
在老板的要求下 ， 华为所有学习平台都集合到iLearning上 ， 平台本质上服务华为所有的部门 ， 平台架构和孵化能力 ， 要能够满足各个业务的普遍的共性的需求 。
学习平台要立足于服务华为各部门的基础上 ， 下一步逐步孵化、完善多租户能力 ， 面向华为客户和合作伙伴提供服务 。 要和云BU结合 ， 把平台架构转变成可服务化 ， 可运营 。
华为所有合作伙伴都是一个链条上的 ， 我们的能力要衔接 。 未来学习平台的内容要可以面向华为所有的客户、合作伙伴和分销商 ， 分权限开放学习 。
四、华大教务的定位可以花些时间梳理和澄清 ， 要明确教务的定位和责任
怎么把教务这一块的职责、权利进一步清晰化 ， 确保我们的师资队伍以及教学过程有效管理 。
带着大家跑跑步唱唱歌 ， 我觉得挺好 ， 这在受训过程还是很有价值 ， 大家经过一两周华为大学的精气神训练 ， 能够抬头挺胸走出来也很好 。
退休员工请谁不请谁 ， 待遇怎么定 ， 这些都要有管理的 。 以后有大量的退休员工要成为华大的讲师 ， 这些教师请谁不请谁、待遇开多少 ， 都不是一件简单的事情 。
专业部门可以认证讲师的能力 ， 教务也要发挥作用 ， 就像业务部门在人力资源招聘上 ， 人力资源总裁不签字你人就招不进来 。 老板经常说有的老师来讲一小时 ， 是他一辈子的心血 。
华为大学退休返聘讲师报酬标准要依据教育赋能业务特点优化报常务董事会签发 。
对于华大和业务部门共同开发的课件 ， 统一由华为大学归档 ， 然后去进行共享和迭代更新 。
没有业务部门的知识资产归自己私有的 ， 除了是保密内容 ， 保密的内容也要逐步脱密 。
新的华为大学建筑今年将交付使用 ， 这为华为大学长远发展提供了坚强的后盾和良好的基础设施保障 。 华为大学也将有一个更广阔的天地 ， 同时责任和使命也更为重大 。
华为大学要进一步定位清晰化 ， 进一步提升能力 ， 真正支撑起公司的长远发展 。 华为员工成长主要有两条路径 ， 一个是在工作实践中不断获得锻炼 ， 一个就是到华为大学接受赋能提升 。
华为大学在公司能力提升 ， 知识扩展、视野开阔方面扮演了非常重要的“发动机”角色 。 希望在座的诸位主动去思考 ， 真正承担起“发动机”的角色 。
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华夏基石e洞察（微信号ID：chnstonewx）：由我国人力资源管理泰斗、咨询业开拓者、《华为基本法》起草人之一的彭剑锋教授领衔 ， 资深媒体人及企业文化咨询专家宋劲松先生联合创办 ， 我们努力提供最具原创性、思想性和实践意义的管理文章 ， 是中国顶尖管理智库平台和原创中国管理思想策源地 。 权威、理性、睿见 ， 高级管理者必读
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