法国华人妈妈：我在这场突如其来的停课中，发现了法式教育“欲擒故纵”的真谛( 四 )
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年龄小的孩子没有时间的观念 ， 所以需要把“时间”写出来让她看见 。
法国教育非常注重对孩子独立性和自律性的培养 ，
法国的父母认为 ， 独立的孩子才能更自由地感受生活的乐趣 ， 同时父母的生活质量也不会受到孩子的影响 。
他们会在孩子很小的时候就立好规矩 ， 比如孩子出生后要自己睡小床或睡在单独的房间；
在公共场所不能大声喧哗 ， 即使年龄小也要遵守规则；
孩子会和大人一同进餐 ， 但就餐的时候不能干扰大人的交谈 ， 自己决定吃多少食物 ， 法国家长会强调不能浪费 ， 但很少会强迫孩子吃多少 。
在学校的作息时间表上 ， 午餐后会有一段“安静时间（Temps calme）” ， 下午餐后也会有一段“自由活动（Jeux libres）”的时间 。
在“安静时间“中 ， 孩子们可以选择午睡或是做一些安静的活动 ， 比如看书、画画、拼图；在“自由活动”时间 ， 孩子们还可以在户外做游戏、踢球 。
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作者女儿的学校
我女儿告诉我 ， 在学校的教室里贴着红色和橙色的指示 ， 当老师说”现在是红灯亮“时 ， 小朋友们都要保持安静 ， 而橙色灯亮时可以小声交流 。
这种让孩子适度“放空“的理念在法国的教育中很常见 。
法国人觉得
让孩子有自己的空间很重要 ， 这样他们才能充分发挥自己的想象力和能动性 。
如果成人过度关注孩子 ， 把他们的时间安排得很满 ， 不仅增加了自己的负担 ， 反而干预了孩子发展独立思考的能力 。
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通过最近女儿停课在家的各种表现 ， 我的确看到她在学校锻炼出的独立性和自律性 。 按照这张作息表上的安排 ， 我和先生除了引导女儿完成各种活动外 ， 还有充分的时间工作和处理家务 。
独立和自律的能力 ， 其实是学习和生活的基石 。
做事效率高、学习优异的人大多是因为能统筹好自己的时间、控制好自己的情绪和行为 。
就像最近很有名的“哈佛”男孩John Fish展示出自己满满的日程表的视频 ， 还有湖北方舱医院内备战高考的高三女生 ， 都是很好的例子 。 而这样的能力最应该在孩子小的时候就开始培养 。
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培养孩子的社交能力 ， 让他们更好的融入社会 ， 也是法国教育非常注重的方面 。
老师安排的第二个任务“为同学过生日”正体现了这一点 。
看似只是简单的庆祝生日 ， 其实要想完成好也并不简单 。
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