2020年开学第一课具体什么情况？2020年开学第一课背后的真相
《开学第一课》
《开学第一课》是爱党爱国的爱国情怀 ， 是无畏奋斗的精神感召 ， 是拼搏进取的中国力量 ， 是自强不息 ， 勇于突破的中国精神 。 没有比脚更长的路 ， 没有比人更高的山 。 加油吧少年！ 
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开学第一课
陪孩子看开学第一课 ， 有感而发 ， 唠叨两句……
我记住了以血肉之躯搭建“中国梯”和共和国同龄的“无腿勇士”夏伯渝老人 ， 我和二小姐说 ， 有些人是需要崇拜和仰望的 ， 人们能记住全世界从北坡登顶珠峰的第一批人王富洲、屈银华和贡布 ， 能记得为别人铺路的夏伯渝 ， 北大学生作为最年轻的登山者能上电视 ， 人们能记住的只是第一 ， 所以 ， 如果你不喜欢登山 ， 那么看看就好 ， 因为如果不是这真的热爱 ， 不值得去牺牲性命来做一个无名之辈！
下一个我记住的名字严冬 ， 他老婆姓黄 ， 叫什么我忘了 ， 原谅我吧 ， 我只有7秒的记忆……我和二小姐说 ， 以后结婚 ， 不要找军人 ， 因为太苦了 ， 标准的异地恋 ， 孩子5岁了 ， 只见过12次 ， 所有的岁月静好
， 都是有人负重前行 ， 我不愿意我的孩子是那个默默无闻承受一切的人……
只是抒发我个人观点 ， 不喜欢的可以喷 ， 反正我也不在乎[调皮][调皮][调皮]
2019开学第一课：亲子互动 ， 促进孩子健康发展
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图1 为小学生作科学报告2014
开学第一课是针对中小学生家长的需求而设计的课程 ， 使家长在中领悟家庭教育的功能、途径和方法 ， 增强家庭教育的有效性 ， 配合学校教育协助孩子做好入学身心准备 。 以下是开学第一课纲要 。
l 人的结构与生涯发展：
孩子的身心发展除了体能、体态、体形以外 ， 要注重智能与人格的健康发展 。 人生有五阶段（成长、探索、建立、维持、衰退） ， 四剧场（家庭、学校、社会、工作环境） ， 要学习做好九角色（子女、学生、公民、父母、家长、配偶、工、休闲者、退休人员） 。
l 中国学生发展核心素养是家长必须了解的学校教育目标：
核心素养是能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力 。
中国学生发展核心素养 ， 以科学性、时代性和民族性为基本原则 ， 以培养“全面发展的人”为核心 ， 分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面 ， 具体细化为十八个基本要点 。 简言之：治学、修身、济世 。
l 教育部中小学教育质量综合评价指标也影响着学校和家庭教育的目标：
“绿色评价”体系：新的评价内容 ， 既关注学生的学业水平 ， 又关注品德发展和身心健康；既关注共同基础 ， 又关注兴趣特长；既关注学习结果 ， 又关注学习过程和学习效益 。
这样的新机制 ， 将会改变家长以及社会对学校好坏的主观评价 。
《中小学教育质量综合评价指标框架(试行)》具体包括学生品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况等5个方面20个关键性指标 。
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