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「卿卿」世界自闭症日：在爱和接纳中，释放自我封闭的枷锁( 二 )


卿卿接受康复干预治疗一共花了两年多的时间 。 七百多个日夜 ， 卿卿妈妈时时陪伴和鼓励 ， 全心全意的投入 ， 陪着卿卿一步一步向前走 。
“ 没有捷径 ， 你的孤单是没有人能替代的 ， 但你的日子怎么过 ， 是你自己决定的 。 ”
行动 ， 胜过千言万语 。 孩子 ， 能感受到这份全心全意的爱和守护 。
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上小学了 ， 卿卿妈妈更是全天陪读 ， 在不打扰孩子正常学习和成长前提下 ， 引导孩子去做一个能够帮助、照顾别人的人 。
“我相信 ， 爱是能够传递的 。 相互守护 ， 从身边人开始 。 ”卿卿妈妈分享了一件令她很欣慰的事情 ，
“有一次课间 ， 卿卿去上厕所 。 从教学楼到厕所 ， 要经过露天操场 。 走出厕所 ， 卿卿发现他的一个同班同学因为外面下大雨 ， 淋得衣服都湿了 ， 那会天气还比较冷的 。 卿卿二话没说把自己外套脱下来 ， 两人就这样顶着外套回到了教室 。 我看到后 ， 给了他一个肯定的微笑 。 后来卿卿说他衣服穿得多 ， 那个同学外套湿了里面穿得少 ， 于是那天卿卿把自己的外套给了同学 ， 让他穿回了家 。 ”

「卿卿」世界自闭症日：在爱和接纳中，释放自我封闭的枷锁
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这是很生活化的小故事 ， 但从卿卿妈妈平淡的讲述中 ， 我们能感受到 ， 卿卿 ， 正从自闭走向苏醒 。
“ 自闭症患儿的康复 ， 技能方面不是最难的 ， 难在教导他如何做人 。 而我的责任 ， 就是在卿卿的自我基础上 ， 如何引导他学习和与别人交往 。
很多人说 ， 自闭症的孩子就像一块冰 ， 我当时就想 ， 哪怕真的是 ， 我们全家人也要用暖暖的爱 ， 把这块冰捂化了 。 ”
如今 ， 对卿卿妈妈来说 ， 最重要的问题不再是卿卿能不能康复 ， 或者说他在学校里学了多少知识 ， 而是在她做一个自闭症患儿的妈妈过程中 ， 将卿卿引导成为了一个什么样的人 。
很多人总质疑 ， 一个自闭症的孩子 ， 怎么独立地照顾自己？
然后卿卿的故事告诉我们 ， 一个自闭症的孩子 ， 可以从完全需要别人照顾 ， 到可以自我照顾 ， 再到能够照顾、帮助别人 ， 是可以的 ， 可行的 。
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不仅生活上 ， 在学习上 ， 卿卿也有很大的变化 。
也许是知道自己的特殊 ， 卿卿反而没有自怨自艾 ， 他比别人更勤奋、更努力 。
一样的课程 ， 他愿意花更多的时间和精力去学习 。
也正因为卿卿的积极和努力 ， 学校的老师和同学 ， 对卿卿也很包容 ， 能够接纳他 ， 让他在一个正常的学习氛围里继续成长 。
爱和接纳 ， 往往是一起的 。 有了爱 ， 但不接纳 ， 是虚而不实的 。
卿卿通过自我的不放弃 ， 让周围人认可了他 ， 同时也接纳了他 。
正如卿卿妈妈所说：
当我心里想 ， 我愿意爱和接纳卿卿 ， 无论发生什么 。 那时 ， 我的心才真正自由 ， 才愿意去面对问题 。
走过这段人生的流泪谷 ， 卿卿妈妈和爸爸的生命都发生了翻转 ， 这个家庭也因此更加牢固 。
“每一个孩子的学习方法都不同 ， 我把卿卿当正常孩子 ， 只不过他有不同的学习方法 。 ”
卿卿妈妈发现他对数字非常敏感 ， 学习能力也非常强 ， 所以在教他学习时 ， 她就会多用数字的方法来教 ， 效果很好 。

「卿卿」世界自闭症日：在爱和接纳中，释放自我封闭的枷锁
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如今卿卿小学六年级了 ， 即将升入初中 ， 对于卿卿妈妈而言 ， 会有对未知新环境的担忧和顾虑 。
可我们相信 ， 当卿卿被评为“道德模范榜样” ， 当卿卿站在升旗台上一脸认真地升旗 ， 当卿卿参加中央电视台七巧板节目录制时……卿卿妈妈也许会觉得 ， 这十年的陪伴 ， 比自己在职场摸爬滚打十年 ， 更值得和有成就感；也会觉得 ， 卿卿 ， 已然具备了勇气和能力去面对新的朋友、新的环境 。


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