【心乐妈咪】父母先做好2个准备，培养孩子独立阅读( 三 )
那时候1岁多的时候 ， 我拿着《我爸爸》这本书 ， 兴奋地递给他 ， 他一点也没有关注 。
让我伤心不已啊 ， 你看 ， 这是我的爸爸 ， 他很厉害 。
孩子不管 ， 反而瞧我两眼 ， 他的爸爸就是我 ， 书上的爸爸是什么？他还理解不了 。
所以我把书收了起来 。
然后到了两岁多的时候 ， 有一次从书柜里看到这本书 ， 他有了兴趣 ， 觉得里面的比喻很搞笑 。
爸爸像大猩猩那样有力气 ， 游得有鱼那么快 。
他好几天都在看这本书 。
而《猜猜我有多爱你》 ， 这本书很多妈妈在孩子一两岁的时候就介绍给孩子 。
觉得这能说明我对你的爱 ， 帮助孩子理解爱 。
可是跟一两岁的孩子说爱 ， 简直就是对牛弹琴 。
所以那时候我深情地跟小家伙说我爱你 。
他才不管 ， 他就觉得那只大兔子蹦啊跳啊有意思 。
然后我在床上蹦啊跳啊模仿大兔子 ， 他模仿小兔子 。
没人管这爱到底是从哪里到哪里 。
但如今我回忆起来 ， 觉得亲子阅读时 ， 带着小小鱼蹦蹦跳跳的时光就是爱的时光 。
所以有妈妈说“为什么我两岁的儿子不看这本《猜猜我有多爱你》 ， 难道他是不爱阅读？”
没事 ， 你只是没找对时间 。
我们没必要带着沉重的负担去陪孩子阅读 。
因为他们只需要喜欢看 ， 并且能找到快乐就好 。
而那些所谓的意义 ， 有时是我们大人过于功利心急 。
让一个六七岁的孩子来读这本书 ， 肯定感受就不一样了 。
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那么 ， 我们可以怎么给孩子选书呢？
可以根据孩子的年龄和兴趣来选择 。
对于1-3岁的孩子来说 ， 最好挑选构图较简单 ， 颜色较明快 ， 轮廓较清楚 ， 线条较干净的图画书 。 给他们的书文字还要富于节奏感 ， 朗朗上口 ， 情节在反复中有变化 ， 形象和场景是在宝宝生活中常见的 。
这样他们会觉得阅读是安全的 ， 是有趣的 。
而到了3-6岁 ， 他们会保持对图画的爱 ， 但是也会喜欢小故事 ， 所以可以找一些短小、生动的故事书 ， 根据孩子的兴趣找一些绘本故事书 。
而对于6-8岁的孩子 ， 他们会有自己的选择和偏好 ， 而且具有了初步的独立阅读能力 ， 父母只要把把关 ， 把一些好的书籍放在他们能拿到的地方 ， 允许他们自己决定阅读的时间和内容 。
而对于8岁以上的孩子 ， 他们阅读的空间更大 ， 民间故事、名人传记、古典名著、侦探故事、冒险小说 ， 都可以尝试 ， 父母不要去阻扰 ， 而要积极地参与到孩子的阅读选择中来 。
有一句话叫“机会总是留给有准备的人” 。
所以 ， 当你希望孩子成为爱阅读的人种 ， 那就要好好准备 。
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