教育小天下@教育行业信息化出路何在？，2020( 二 )
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第二：目前国内教育信息化行业还处于实践摸索 ， 吸收成长的阶段 。 一些业务需求和痛点需求是短暂的 ， 或者是可被兼用的 。 中小型的企业如在前期大量投入的情况下 ， 无法及时发现应对 ， 打击亦是致命性的 。
而一个生态型的企业拥有更高的吸纳力和容错率 。 当市场契机没有中小企业来得灵活失去先机 ， 但其可使用生态企业的吸纳能力迎头上赶 。 一般情况下 ， 可吸纳产品形态、市场模式来进军契机市场 。 特殊情况下 ， 如疫情之下很多企业直接倒闭或规模化裁员 ， 直接释放部分市场空间和成熟人才 ， 生态企业的切入更加直接了当到位 ， 人才及市场一并吸纳 ， 生态比原来更加壮大和不可抵扣 。
而容错率高亦能在当下疫情情况直观体现 。 在春节假期过后 ， 疫情持续的情况下 ， 学校一系列“停课不停学”的活动让很多学生、老人、培训机构、教学产品等等都尝试了之前已经听烂了但没有用过的“直播、录播”渠道 。 一夜之间 ， 大家都在尝试甚至转型在线应用产品 ， 皆因前期学习成本不高 ， 总体产出效果或许比去年暑假巨头们砸的好十个亿效果还要好 。
但大家是否考虑过这样的一个问题 ， 当疫情过后 ， 面对经过大洗礼的教育市场经济 ， 直播录播教学的市场如何生存？已获取的经验和资源如何能够在常规业务下并行发展？在线教学所存在的弊端（如直播的覆盖率）如何解决？生态企业在给出“迎头一击”之后 ， 持续输出第二波“伤害”——高容错率 。 这一特性赋予了生态企业更高的生命力 ， 业务方式的更变并不代表业务转型 ， 甚至只能说是“生产线”的拓展 。 万一被颠覆了 ， 也不是致命的 ， 充其量也只是一次试错 。 而一次次的试错 ， 区域平台企业可能就这样逐步被驱逐了 。
狼来了 ， 狼来了 ， 这次真正的“狼”（生态企业）真的来了 。
财政紧缺、预算剥夺、投入严控、市场萎缩、生态竞争...今年教育行业信息化“严寒” ， 将由这几个关键字组合而成 。
既然“严寒”已来 ， 在教育行业信息化坚持的我们 ， 出路何在呢？出路应该是——坚持“好品质”产品 ， 发展“多方利好”产品 。
“好品质”自然不用过多解释 ， 为各行各业的立根之本 ， 坚持不懈的好品质才是出路的第一步 。 对比以前 ， 靠政策经费扶持起来的教育信息化企业 ， 通过各种热点的炒作 ， 盲目跟风脱节实际需求 。 一波疫情又倒了多少 ， 不得而知 。 看到受影响的学生家长、逼迫离职的企业员工 ， 多么的心寒 。
而在今年极限市场的压力下 ， 我们重点谈谈“多方利好”的产品 。 这里的“多方”可以指教育的使用方 ， 如学生、家长、校方、政务教育单位、其他教育服务商等等 。 亦可以指成本、效益、风险等产品生命期方面 。 如果一款产品能够满足上述林林总总的方面 ， 则可以说是在“严寒”的道路上了 ， 手握一张前往春天“通行证”；
这里 ， 小编通过网上的一款产品做案例分析——4G电子学生证 。 暂不敢说完全相符多利好的产品特质 ， 但感觉这一款起码具备了多利好所需的种种基因 。
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第一种 ， 面向家长服务的“基因”：在疫情涉虐的情况下 ， 家长对子女的安全健康更加看重 ， 原本居家生活还可以亲自照看 。 一旦复学 ， 孩子的安全健康管控将面临新一轮考验 ， 如何确保孩子“点对点”复学 ， 远离病毒源成为家长们的头等大事 。
“4G电子学生证”内置实时定位、电子围栏、紧急呼叫、行动轨迹 ， 独特的正扫和反扫移动支付让孩子既可以管理自己的零花钱 ， 又不用接触纸币避免传染 ， 同时满足校园特有的无感考勤、校园一卡通等功能的场景应用 ， 全面满足“学生点对点”复学监控的同时 ， 提高孩子日常安全管理保障 。 相信在目前这个社会情况 ， 它有一个让家长愿意花钱解决的“痛点” 。
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