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『孩子』杨红樱：童书阅读的意义是让孩子成为终身热爱阅读的人

"许多阅读推广人不是以儿童的眼光和心理去欣赏 ， 往往是居高临下 ， 觉得孩子什么都不懂 ， 不顾及孩子的喜好 。 "
"老师在推荐或不推荐某部作品的时候 ， 自己一定要先阅读 ， 才可能有客观的判断 。 "
"孩子的阅读跟成年人不同 。 成年人往往是理智阅读 ， 甚至用虚荣心去阅读 ， 比如可以炫耀读过哪本书 。 也有家长因为虚荣 ， 培养孩子只读'大部头' 。 "
"我觉得自己最值得骄傲的 ， 就是孩子们喜欢我的作品 。 杨红樱是被孩子们发现的 。 "
--杨红樱
疫情期间 ， 杨红樱笔下的"马小跳"上了微博热搜 。 起因是一位网友将杨红樱的一段文字挂出 ， 说马小跳有了结局 ， 于是引发了海潮般的讨论 。 杨红樱的微博一下涌进了成堆的私信 ， 倾诉着每个人与马小跳的缘分 ， 期望她不要给马小跳安排终章 。 杨红樱不得不出面澄清 ， 那段文字其实是"笑猫日记"系列中的情节 ， 是笑猫眼中马小跳们的未来 ， 马小跳并没有结局 ， 还有新作奉献 。 这条回应速速赢来100多万的点击量 。 而疫情开始的那段日子里 ， "马小跳大闹野味餐厅"的故事也被读者贴在微博上 。 不少人感慨 ， 自己对野味的认知 ， 就是从童年翻开杨红樱的书开始 。
『孩子』杨红樱：童书阅读的意义是让孩子成为终身热爱阅读的人
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一个作为文学形象的马小跳 ， 如此深入人心 ， 可以说是近20年儿童文学中的奇迹 。
这样"莫名其妙的热度" ， 对于常年占据作家销量排行榜榜首的杨红樱并不陌生 。 一方面 ， 她塑造的淘气包马小跳、笑猫、冉冬阳、吴缅 ， 折射出当代儿童的生活与心理现实 ， 对张扬孩子天性的呼唤 ， 倡导成人与儿童之间理解沟通 ， 架起了一道通往童心的桥梁 。 另一方面 ， 从大环境来看 ， 杨红樱的名字与2000年以后的儿童文学密不可分 ， 本土童书博兴、与引进持平、而后超越 ， 处处留下了杨红樱的身影 。
她并不愿意登上舆论的风口浪尖 ， 刻意与市场保持着退后一步的距离 。 但名声摆在那里 ， 总有风浪主动扑过来 ， 杨红樱也不惧怕迎接 。 她的声音里充满了热辣辣的活力 ， 自信从容 ， 注定是生活的强者 。
【『孩子』杨红樱：童书阅读的意义是让孩子成为终身热爱阅读的人】风浪没有改变的 ， 是对读者的坦然 。 从她与人不拿丝毫架子的熟络里 ， 你能体会出 ， 总是全身心敞开面向孩子的人是多么爽朗 。 手机相册里留存着大量读者来信的截图 ， 不管是歪歪扭扭的铅笔字 ， 还是微博上的私信互动；虽然有的已经上了大学、甚至当了爸爸妈妈 ， 但这些自称"小樱桃"的铁杆儿书迷 ， 都是杨红樱挂念的小朋友 。
"《云朵上的学校》这篇童话是我最喜欢的一个故事 ， 因为蜜儿很好心地用我们想不到的方法去帮助那些对学习没兴趣的孩子 ， 让他们开心快乐地学习 。 "
"我从七岁开始读您的书 ， 今年已经十六了 ， 可是我依旧读您的作品 。 我生活在吉林通化 ， 这里山青水秀可依旧贫穷落后 ， 孩子们也都喜欢您的书 ， 在这片贫瘠的故土 ， 书是我们去往外面世界的钥匙 。 "
"我来自四川绵阳 ， 现在在浙江大学读生物博士 ， 准备去美国斯坦福大学联合培养 。 我的童年有了马小跳的陪伴 ， 真的无比幸福 ， 有时我就觉得他不是书上的一个人 ， 而是身边一个真正存在的小伙伴……"
林林总总的文字 ， 书写着"小樱桃"难忘的阅读故事 ， 也承载着童年的幸福与秘密 。 任谁看了都会动容 ， 更给予作家笔耕不辍的动力 。 尽管某些作品已经在心里和创作上"画了一个大大的句号" ， 但被"小樱桃"饱满的热情所包围 ， 让她一次次踏上再出发的新旅程 。
她的作品和现实相连 ， 不断注入新的时代元素 ， 比如汶川大地震 ， 又或者准备纳入故事的这次疫情--有些可能不会在短期显示出排山倒海的作用 ， 却是潜移默化改变人生的底色 。 如今 ， 越来越多的父母关注孩子阅读能力的培养 ， 却常常是基于"早点认字""提升语文成绩"的功利化目标 ， 鱼龙混杂的童书市场让人难辨优劣 。 杨红樱对那些"敲锣打鼓的阅读推广"无法认同 ， 最令她痛心的是当前鲜少提及"自主阅读" 。 许多孩子在"必读书"的裹挟下 ， 反而丧失了选择的权利 。 儿童观缺位 ， 大家的阅读故事开始变得千篇一律 ， 而最受伤害的还是孩子的阅读兴趣 。


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