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『教育』疫情下的学校教育：冷暖自知、危与机并存

东方网·纵相新闻采访人员 钟书毓
新冠疫情 ， 让如期返校成为大多数学生遥不可及的目标 。
联合国教科文组织警示 ， 全球有91%的学生受到国家封锁的影响 ， 有一半的学生无法在校只能在家 ， 已有超过191个国家与地区实施了全国范围的停课 ， 还有数国实施了局部停课 ， 以预防或遏制新冠肺炎疫情 。
与此同时 ， 世界各国正在采取行动 ， 利用远程学习方案填补学业的空白 。网课教育顺势推出 ， 解决了许多学生的上课问题 ， 但同时 ， 又有许多附加困难就此放大 。
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网课教育全球大同 ， 但因地制宜
最先开始进行线上学习的 ， 是近2亿的中国中小学生 。
国内疫情刚开始的时候 ， 1月29日 ， 教育部宣布拟于2月开通“国家网络云课堂” ， 以部编教材及各地使用较多的教材版本为基础 ， 向小学一年级至高中三年级提供网络点播课程 。
同时 ， 考虑到部分农村地区和边远贫困地区无网络或网速慢等情况 ， 教育部安排中国教育电视台通过电视频道播出有关课程和资源 ， 解决这些地区学生在家学习问题 。
在中国“停课不停学”近1个月的实践后 ， 也因新冠疫情的全球大爆发 ， 世界各国政府和学校开始部署远程学习方案 。
为了减少对教学进度的影响 ， 新西兰在3月底进入国家紧急状态后 ， 开始利用网课来推进教育 。但研究发现 ， 即使在新西兰 ， 也有8万个家庭无法上网 ， 多达14.5万个孩子无法学习 。
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因此 ， 新西兰政府进行了互联网线路的开发和电子终端的免费配送 ， 并同中国一样 ， 安排了电视频道进行辅助 。并且在那些上网困难的地区 ， 政府也摸索如何利用卫星改善通讯环境 ， 使几百名儿童能正常连接网络 ， 顺利上课 。
韩国近400万名学生于4月16日开始上网课 ， 此前也有部分毕业年级的学生提前“试水” 。据NHK新闻报道 ， 韩国教育部和专门从事教育的公共广播电台EBS教育台进行合作 ， 从3月至4月在电视上播放课程 ， 并同时在互联网上同步放出 。
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（图说：韩国EBS教育台上的课程画面 图源/NHK）
为了能同时播放这些课程 ， 韩国电视台还准备了10个专用演播室 。此外 ， 韩国教育部在其负责的一个相关网站上 ， 免费提供数字教科书和视频教材 。
而在非洲中东部地区的卢旺达 ， 电子学习平台需求激增 ， 由此也带来了互联网连接问题 。“为了解决公平问题 ， 我们实施了宽带免费政策 ， 让家长们无需付费 。”卢旺达教育委员会信息和通信技术教育应用部部长尼伊扎姆维伊蒂拉称 ， “我们还使用线上平台、电台和电视等不同工具 ， 进行科学、技术、工程和数学等科目的教学 。”
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（图说：塞拉利昂的一位学生利用收音机来听政府专门设置的教育电台进行学习 图源/Web24）
在发展线上授课的同时 ， 一些地区也采取互联网手段维系师生以及学校的关联 。哥斯达黎加利用社交网络向学生和家长发送每日阅读计划；而在秘鲁 ， 当地教育主管部门将课程内容翻译成了10种土著语言 ， 并编写了关于教育的社会情感层面的材料 ， 以减轻学习者的孤独感 。


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