忘川秋水|4步引导法培养孩子的自理能力，太管用！“我弄乱的我来收”( 三 )
可能有的父母还是不太理解 ， 为什么我要用一节的篇幅 ， 来谈孩子的生活自理能力 ， 自理能力真的有那么重要吗？到底对于孩子的成长有什么好处呢？
让孩子自己的事情自己做 ， 不仅可以为孩子日后的独立生活打下基础 ， 还可以有效提高孩子的智力 ， 培养孩子的统筹能力和逻辑思维能力 。
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有时候 ， 不作为就是最好的作为
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有儿童教育心理学指出“儿童的智力在指尖上” 。
如果孩子的手动不起来 ， 他的脑子就转不起来 。 比如 ， 现在越来越多的课外教育机构让孩子去做手工 ， 就是让孩子的指尖动起来 ， 最终带动孩子大脑的运转 。
比如 ， 让孩子自己收拾书包 ， 孩子需要思考书包里要装什么 。 如果要装的东西比较多 ， 还会涉及先后顺序的问题 。 先放小号的书本 ， 还是先放大号的书本？是不是应该把大本往后放 ， 这样就能腾出空间来放小本了？孩子会先进行思考 ， 然后尝试 ， 如果没成功 ， 再改变策略 。
就这样 ， 在整理书包的过程中 ， 孩子的动手能力、逻辑思维能力和统筹能力自然得到了充分锻炼 。
不过 ， 锻炼孩子的自理能力是非常考验家长耐心的 。 我们可以问问自己 ， 能接受牵着蜗牛散步这件事吗？蜗牛就是蜗牛 ， 它可不是羚羊 。
我们给孩子布置了一个小任务 ， 比如收拾书包 ， 孩子不可能三下五除二 ， 非常迅速就收拾好了 。 这对于五六岁的孩子来说 ， 不是我们认为的收拾书包那么简单 ， 而是一个很有难度、很复杂的任务 。
孩子的动作必然会慢 ， 但慢是正常的 ， 父母一定要有耐心等待孩子完成任务 。
千万不要看孩子搞得乱七八糟 ， 半天收拾不好 ， 就急于代劳 ， 甚至来一顿批评否定 。
当孩子完成某个任务的时候 ， 父母不急 ， 是孩子成功做好的最关键要素 。
因为一旦父母着急地催促孩子 ， 孩子会更手忙脚乱 。 可能孩子刚开始调动思路 ， 父母耐不住脾气一催 ， 就把他的统筹、逻辑一下子打乱 ， 最终导致任务失败 。
孩子也会感到非常沮丧 。 经历几次失败以后 ， 孩子甚至再也不想自己完成这个任务了 。
我们在前面讲过 ， 在教育孩子的路上 ， 有的时候 ， 不作为就是最好的作为 。
给孩子时间和空间 ， 让孩子沉浸到里面 ， 用自己的智慧完成任务 ， 而父母需要做的是拿出耐心 。
当孩子一次次体验独立完成的成就感 ， 慢慢地 ， 就会习惯于自己的事情自己做 ， 生活自理能力自然就生长出来了 。
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