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学生北大“学霸”走上支教讲台 愿做摆渡人等待学生归来( 三 )


两个月前，李照青在支教日记中写道：相传，古代弥渡是一片浩瀚的水乡泽国，行者易迷津，故名“迷渡” 。
她说：“这一年的时光里，我逐渐领悟到了做教师的使命：我愿意做一个摆渡人，在春暖花开里等待孩子们的归来 。”
收获快乐和金钱之外的成就感
卢梦婕刚来时抱定一个信念：要给这里的孩子讲讲外面的世界，让他们产生出去看看的愿望 。班会上、课下聊天时，她给学生讲自己的高中经历、大学生活 。
可是在这里生活了一段时间之后，卢梦婕第一次对自己产生了质疑：是不是对自己的生活方式太过自信了？
小城里的人们生活得快乐、平静，长寿的人很多，“这种安安稳稳的生活，也值得尊重” 。
李照青则是大学4年来第一次有了自主安排时间的自由，可以悠闲地读书、学画画 。大学里，她感觉自己“一直被外力推着走，有赶不完的DDL（截止日期）”，要交读书报告、要写作业……
工作之余，她能够从容地拿起一本书——出于兴趣，而不是为了完成学习任务 。在放松的阅读中，她也发现了新的学术兴趣 。和在弥渡县挂职副县长的师兄聊天时，这名政府管理学院学生还惊讶地发现，基层的政治运作与课本上宏大的政治理论竟有那么大的差异 。
支教一年后，李鑫认真地把“当教师”列入自己以后可能从事的职业 。“把自己知道的东西教给别人，那种感觉很快乐 。”
对这名法学专业学生来说，法律同样寄托着她的情怀 。在大学里，她曾到律师事务所实习，那时，她希望得到老板、合伙人和客户的认可 。对她来说，法律不仅是理想，也是生计 。
但来弥渡支教则有所不同 。“不会太考虑自己付出多少，只想把所有的光和热都在这一年散发出来” 。
这名研一学生有时会思考未来的工作，她觉得：“我需要做一份能让我有成就感的工作，不在于能挣多少钱 。”在弥渡的这一年，她感受到了与人相处中得到的快乐以及金钱之外的成就感 。
李鑫听说，参加过研支团的师兄师姐，有的考取了选调生，有的成了大学生村官，很多人都去了基层工作 。
李鑫知道，支教这一年，不一定能帮她找到高薪工作 。可是她问师兄师姐时，每个人都告诉她，他们不后悔这一年的经历 。
李鑫当年教的学生今年已经升入高二 。去年离开前，她和学生约定：等高考时，她再回来，为他们加油 。
中青报·中青网采访人员 李雅娟 来源：中国青年报 


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