|吸引力元素:兴趣是最好的老师


如何让用户对你的产品产生兴趣呢?首先要避免陷入“抓鱼困境” , 再用用户熟悉的产品元素去吸引他们 , 如果你的产品是新业务 , 那就用奖品策略 , 搭建用户和产品之间的桥梁 。 这就是借助吸引力元素 , 强化用户兴趣的发方式 。 本篇文章对CST法则中第二个环节中的“吸引力元素”展开了分析探究 , 希望对你有用 。
|吸引力元素:兴趣是最好的老师
本文插图

假设我们都喜欢吃鱼 , 无意间经过一个鱼塘 , 偶然看见几条鱼跃出水面 , 让我们感知到了鱼塘的存在 。
鱼塘边上树立了一个告示 , 原来这里正在组织钓鱼比赛 , 主办方免费提供钓竿和鱼饵 , 优胜者可以得到1000元奖金 , 其他参赛者钓到的鱼也可以在餐厅半价加工 。
此时 , 没有急事的情况下 , 我们都会认真考虑一下是否要参与这次比赛 , 看上去似乎很有吸引力 。
跃出水面的鱼 , 就是共鸣元素 , 加强了我们对鱼塘的感知 , 但仅仅是感知 , 并不会驱动我们产生某种行为意识 。
钓鱼比赛 , 免费的钓竿和鱼饵 , 1000元奖金 , 半价加工就是吸引力元素 , 因为这些元素 , 让我们认真思考是否要参与比赛 。
吸引力元素的作用 , 在共鸣元素之后 , 影响用户对某种行为产生意识:我是否要做这件事 。
一、抓鱼困局
人们一旦对某件事产生了兴趣 , 就会主动思考 , 主动探索 , 因此 , 爱因斯坦曾说:“兴趣是最好的老师 。 ”
这句话对于互联网产品也是适用的 , 我们希望用户对产品或者对某个新功能 , 产生兴趣 , 这样能够驱使用户主动产生“了解更多” , “参与” , “使用” , “分享”等行为 。
很多产品 , 即使通过一些设计方法 , 让用户感知到了功能的存在 , 但最终的参与率却极低 , 尝试了许多方法 , 有时候 , 为了推广一个功能 , 还会增加许多看似有用 , 实际上没有产生效果的新功能 , 数据不仅没有提升 , 反而下降了 。
根本原因 , 还是因为没有让用户对产品产生兴趣 。
这一点和“不被感知 , 即不存在”是相同的 , 没有让用户产生兴趣 , 再多的功能 , 也是“不存在”的 。
产品从业人员都希望用户对自己设计的产品拥有兴趣 , 如果可以 , 我们还希望这种兴趣是持续的 , 能持续的时间越长 , 越好 。
但这条路上存在一个陷阱 , 我将其称为“抓鱼困局” 。
我们在水中抓鱼时 , 稍微激起水波 , 鱼就会感应到危机 , 游向其他的地方 , 这会导致我们的动作变大 , 产生更大的水波 , 迫使鱼游向更远的地方 , 最终演变成了人和鱼在水里的赛跑 。
显然 , 人跑不过鱼 。
抓鱼:人站在水中 , 徒手抓住游过的鱼 。
抓鱼困局里 , 越是努力 , 离目标就会越远 , 距离失败就越近 。
用户就像是水中的鱼 , 我们越想让用户产生兴趣 , 越容易引起用户的排斥 , 这种排斥 , 又会迫使我们更加努力 , 推出更多的功能 , 做更多的广告 , 进而增加用户的排斥感 , 一些粘性不强的产品 , 还会直接导致大批量用户的流失 。
一些特别依赖分享的产品 , 给用户赋予了许多分享的任务 , 甚至在一些刚需或者高频使用场景里 , 植入了分享的交换条件 , 要求用户分享以后才能使用 。
针对这种情况 , 用户也自发组建了“广告群” , 群里不聊天 , 只发广告 , 完成分享任务 , 这个动作是用户的第一次“游走” , 看似产生了分享行为 , 但却没有产生有价值的分享行为 。
随着产品对分享业务的持续开发 , 越来越多的分享模块 , 分享优惠 , 不仅不会带来新的用户 , 还会让老用户产生长久的排斥心理 , 产生反感和厌恶 , 直接导致用户流失加剧 , 用户生命周期减短 。
尽管 , 我们都希望用户对产品产生兴趣 , 但陷入“抓鱼困局”中 , 就相当于陷入了沼泽当中 , 越挣扎 , 陷的越深 , 致命危险来的越快 。


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