小学语文学习知识|3年级语文（下册第8单元）“地毯式”自主学习过关自查表( 三 )

老虎听到老婆婆说“漏”时的心理活动描写，形象、生动地写出了他们疑
惑、纳闷、做贼心虚的心理，细腻、生动、真实地展示了他们的心路
历程，从而更好地刻画出他们的性格特点，展示出他们的内心世界。
八、课后习题
默读课文。说说故事中的哪些内容你觉得最有意思。
我觉得课文中最精彩的内容有三个片段。一是贼因为紧张、害怕而从
屋顶摔落到老虎背上，老虎驮着贼拼命逃跑；二是贼和老虎因为害怕
互相摆脱。三是最终滚落山坡后的双方直面相对，都吓昏了过去。这
三个片段一次比一次滑稽，一次比一次幽默，也一次又一次的将故事
推向高潮。
28.《枣核》
一、重点字词
早年间：多年以前；从前。
屋脊：屋顶中间高起的部分。
衙役：指在衙门中当差的人。
岂能：怎能、哪能。
善罢甘休：轻易地了结纠纷；心甘情愿地停止再闯。
僵绳：牵牲口的绳子。
惊堂木：封建衙门里审判案件时，主审官吏用来拍击案桌以示声
威的木块。
闹腾：吵闹；扰乱。
作怪：比喻坏人或坏思想捣乱，起破坏作用。
大摇大摆：走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。
二、易错音
勤（qín）快衙（yá）役（yì）争辩（biàn）
拴（shuān）牛缰（jiāng）绳折（zhē）腾
岂（q?）能铁链（liàn）钱褡(dā)
折：折腾（zhē）—折断（zhé）—折本（shé）
涨：上涨（zhǎng）—涨红（zhàng）
四、近义词
果然——果真欢喜——欣喜
勤快——勤劳相信——信任
争辩——争论吆喝——呼喊
闹腾——吵闹岂能——怎能
大摇大摆——大模大样
五、反义词
欢喜——悲伤勤快——懒惰
惊慌——镇定闹腾——安静
善罢甘休——无理取闹大摇大摆——缩手缩脚
六、课文主题
这篇课文记叙了一对老夫妻生了一个枣核大的孩子名叫枣核，枣核
本领高强，智斗恶霸，帮老百姓要回牲口。赞扬了枣核勤劳勇敢、
聪明正直的品质。
人物精神：
枣核不仅勤快、聪明、动作灵敏而且敢作敢当，是个机智勇敢的好孩子。
七、学习归纳
过渡句
一个句子承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容，这个句
子就是过渡句。总体上过渡句的作用是：总结上文，引出下文，承上启
下。巧用过渡句既可以使行文自然、语气连贯、脉络清晰、结构严谨。
而且有助于表现主题思想。如：枣核不光勤快，也很聪明。这句话是个
过渡句，前半句“枣核不光勤快”是对上文的总结；下半句“还很聪明”是对
下文的概括。所以这句话起着承上启下的作用，在全文中至关重要。这
句话把枣核的两个特点自然地衔接起来，使文章脉络清晰，结构严谨。
口语交际
交际指导

搜集材料，充分准备。课前选一个自己觉得最有趣的故事，多读几遍，

记住故事的内容，先自己讲一讲，找到合适的方法，注意语气、表情的变化，
可以加上适当的动作，把故事讲得吸引人。
2.大胆交流，展示自我。在小组或班上讲故事，注意吐词清晰、语言生动，
把故事讲清楚。
3.学会倾听，精诚合作。别人讲故事时，要认真倾听，并给予别人鼓励和
赞美。
交际范例
冬冬：小马被一条河挡住了去路，正在河边吃草的牛伯伯说河水很浅，还
不过膝盖。小马正要过河，一只松鼠大呼河水太深，曾淹死了自己的朋友。
到底谁说得对呢？小马决定自己试试。小马过了河，觉得河水并没有牛伯