掌舵斯坦福大学16年的校长发现，原来这才是领导力的核心，但很多人都做不到( 三 )
最初 ， 这类事情令我惶恐不安 ， 但我只得从点滴做起 ， 一步一步学习 。 我能取得今天的成就 ， 过程绝不是轻而易举或自然而然的 。
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2000 年 ， 当我被任命为斯坦福大学校长时 ， 我需要站在数百人面前发表一篇简短的讲话 ， 介绍我的工作计划和学校的未来发展计划 。 事实上 ， 这是我第一次在没有任何投影设备的辅助下进行正式演讲 。
如果是学术演讲 ， 或是上课 ， 我相信自己可以做得很好 。 但公开演讲完全不同 ， 这令我感到非常紧张 。 我应该如何去克服这种情绪呢？
最终 ， 我觉得我应该对被选择担任斯坦福大学校长一职保持谦逊的态度 。 讲话中 ， 我强调自己备感荣幸 ， 强调在我之前的历任校长为斯坦福大学做出的杰出贡献 ， 强调我多么殷切地希望通过我的努力让斯坦福大学成为一所更好的大学 。
早年的职涯经历 ， 让我在面对这类场合时有所准备 ， 并且对我的整个职业生涯都有深远的影响 ， 比如在带领斯坦福大学应对“9·11”事件和2008 年金融危机 。
这些事情都让我更加谦逊 ， 让我敢于直面挑战 ， 而最终 ， 也帮助我成长为一名领导者 。
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谦逊和雄心壮志
在停止谈论我对谦逊的思考之前 ， 我想补充的是 ， 我们讨论的“谦逊” ， 并不是一个人与生俱来的性格特点 ， 尽管懂得反思自己与生俱来就享受到的一切 ， 会令你变得更加谦逊 。
我指的 ， 也并不是那种丧失自我的谦卑 。
真正的谦逊 ， 是一种有技巧的、有主见的做法 ，
是成功领导者应当具备的特质 ， 就像我们常说的勇气、决断力那样 。
谦逊地领导：
意味着用实际行动而非自我标榜去赢得别人的认可 ，
意味着你能意识到并且可以开诚布公地承认自己的理解或决策未必正确 ，
意味着你明白自己也需要寻求别人的帮助 ，
意味着你能珍惜从失败中学习的机会 ，
也意味着你能直面那些让你成长的挑战 。
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这种谦逊并不意味着缺乏雄心壮志 。
亚布拉罕·林肯举止谦逊 ， 但同时他也胸怀大志 。
而我也是个有抱负之人 ， 但我的抱负绝非仅仅关注个人所得（尽管在打游戏或者打高尔夫时 ， 我的确渴望赢） ， 而是希望能给世界创造不同 ， 希望能为我所服务的社区和组织带来福祉 。
或许 ， 唯一能让谦逊和雄心壮志两全的 ， 就是对能造福他人的事情充满热情与雄心壮志 。
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