掌舵斯坦福大学16年的校长发现,原来这才是领导力的核心,但很多人都做不到( 四 )





掌舵斯坦福大学16年的校长发现,原来这才是领导力的核心,但很多人都做不到
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谦逊 , 个人成长之本




在我即将从校长的位置卸任前夕 , 我曾和艾萨克·斯坦(Isaac Stein)一起回忆往事 , 他是校董会主席 , 也正是当年决定任命我为校长的选聘委员会的一员 。



此时艾萨克正在寻找我的继任者 。 他说:“约翰 , 你知道吗?现在回想起来 , 我们当初选择你作为校长的原因 , 是看重你在工作中不断成长的能力 。 ”



我把这句话视为对我的鼓励 , 当然我尽量不去回想在15 年前自己刚刚上任的时候有多青涩 。



对艾萨克而言 , 这种不断成长的能力远比其他能力更重要 , 他在我被任命时 , 也无法预见我在工作中的快速成长能力有这么重要 。



而今 , 他和校董会正试图寻找有效的方法去衡量这种能力 , 作为他们以后筛选校长候选人的标准 。



掌舵斯坦福大学16年的校长发现,原来这才是领导力的核心,但很多人都做不到
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别人如何判断你在工作中的学习能力呢?



我认为 ,
一个人的谦逊程度是一把很适合的度量尺 。
如果你承认你还有很多东西需要学习 , 承认人人都各有所长 , 承认人们讨论碰撞出的想法总是比一人独断的观点要好 , 那么你自然就会保持谦逊 , 也就会在工作中投入更多的时间让自己做到更好 。



在某种意义上 ,
当你把谦逊作为领导力的核心时 , 领导者的角色也会随之发生改变 。
这个道理 , 是我在美普思公司学到的 。


在一个初创公司的环境下 , 你的时间非常紧迫 , 任何一个错误都会变得非常致命 , 因此 , 如果你把自己置于高高在上的位置 , 把员工视为下属 , 绝对无法成功领导这个团队 。


相反 , 你和员工应当平等相处 , 每个人都是团队中同等重要的成员 。 你要做的不是告诉别人应该做什么 , 而是亲力亲为帮助他人做到更好 。 这也解释了为何当我们公司准备将研发出的第一枚芯片投产但缺少人手做最终检测时 , 我自告奋勇上手编写了测试芯片的程序 。


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约翰·汉尼



美普思公司的首任CEO威蒙德·克兰(Vaemond Cran)也是这样做的 。 他曾经宣布 , 我们在每
个星期六上午都要召开全体员工会议 , 因为他希望告诉员工在周末应该至少工作半天 。



通过召开这些会议 , 他向我们清晰地传达了一个信息:即使是像他一样的高层领导 , 也需要这样付出努力 。



但他为辛苦的工作增添了一丝甜蜜:在每次的周末会议上 , 他都会为员工们准备甜甜圈 。
我还曾看到过这位CEO 在午餐间擦桌子 , 他希望告诉员工他和大家并无差别 。



在一个竞争激烈、充满压力的高科技创业公司 , 我深深地为这位CEO 的举止而感动 。 多年以来 , 这些记忆都在我脑海萦绕 , 不断告诉我如何做好一位领导者 。



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