教师北京学生重返居家学习，老师多种形式陪伴孩子度过特殊学期
6月16日晚 ， 全市应急响应级别调整为二级 。 市教委连夜发布通知 ， 中小学各年级一律停止到校上课 ， 各学校要及时将通知告知每一名学生家长 ， 同时做好线上教学的无缝衔接 ， 做好心理疏导和家长沟通 ， 确保学生平稳进入居家学习 。
虽然是连夜发布的紧急通知 ， 但是有了上一次居家学习的经验 ， 各年级段基本都完成了线下到线上的平稳过渡 。 居家不意味着放假 ， 老师们以不同形式的陪伴 ， 与孩子们共同度过这特殊学期的最后时光 。
中考前的“二模”改到了网上本周一早上不到8点 ， 五中分校初三英语老师朱晓琳就来到了校园 。 为毕业年级准备的“成长树”还没来得及挂上孩子们的毕业寄语 ， 落寞地伫立在静悄悄的校园 ， 满园的寂静让她一时有些不适应 。 “学生在的时候觉得有点儿吵 ， 真没学生了还有点儿不适应 。 ”朱晓琳笑言 。 
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五中分校朱晓琳老师在上课
虽然学生们都已经居家学习 ， 作为学校的行政干部 ， 她还是得到岗坐班 ， 处理可能遇到的突发情况 。 一到校 ， 她先登录平台 ， 开始了线上巡课 ， “主要看看孩子们的出勤情况、上课状态 ， 看看老师们是否需要技术支持、教学是否顺利开展 ， 虽然只闻其声不见其人 ， 但也会感到踏实 。 ”
周一是学校二模后的讲评课 ， 可以算作初三学生再次回归线上学习的第一天 。 原来 ， 17日至19日是东城区初三年级的二模时间 。 16日晚上接到市教委发布的通知后 ， 学校紧急召开视频会议 ， 商议决定第二天的二模照旧 ， 只不过是云端开考 ， “我们希望这样的安排让学生自然而然过渡到线上学习 ， 仿佛一切按部就班 ， 不会让学生因为慌乱感受到压力 。 ”朱晓琳说 ， 之前有过线上考试的经验 ， 此次调整老师们有条不紊 ， 班主任、任课教师、职员老师分三条线分别负责学生、学科和监考 。 早上8点 ， 顺利开考 。
朱晓琳介绍 ， 担心半夜调整考试形式会给学生心理带来一定负担 ， 因此学校采取了很多弹性措施 。 比如 ， 试卷通过双平台下发 ， 考试结束后给学生留足时间进行试卷上传 。
朱晓琳自己的课安排在上午第四节 。 她找到一间空教室 ， 以电影《至暗时刻》的分享热身 ， “悲观主义者在机会中看到困难 ， 乐观主义者在困难中看到机会” ， “刚刚考试结束 ， 想着能以此激励下学生 。 ”热身之后 ， 完形、阅读、作文……各种题型的难点设置、考点分析有条不紊地推进 。 时不时地 ， 朱晓琳还得盯一下留言区 ， 及时回应学生们提出的问题 。
“坦白说 ， 与线下教学相比 ， 线上教学的互动性可能要差一些 。 ”朱晓琳说 ， 为了加以弥补 ， 学校在每天下午设置了专门的学科答疑和巩固测试 。 老师们的手机也几乎面向学生24小时开放 。 在刚刚过去的周末 ， 朱晓琳就接到了几个学生的咨询 ， 有个一向成绩不错的学生这次发挥得不够理想 ， 前来寻求帮助 ， 细细分析才发现 ， 学生的语言能力不错 ， 但是在阅读时对主题的把握上出了偏差 ， “对于有的学生来说 ， 语言不是问题 ， 思维才是问题 。 所以就得根据学生的不同情况进行有针对性的指导 。 ”
盯完下午场的测试 ， 朱晓琳晚上到家开始梳理白天从老师们那里征集到的问题 。 “目前使用的平台功能进行了调整 ， 老师们上课又遇到了新问题 。 大家纷纷给出建议 ， 把自己开发的新平台进行分享 。 临近期末了 ， 我们还在不断get新技能 。 ”朱晓琳说 ， 无论是线上还是线下 ， 老师和学生各自坚守好自己的位置 ， 演绎好自己的角色 ， 就不怕求不到好结果 。
不去幼儿园也能天天“见面”
“孙老师 ， 我太想你了！”傍晚六点半 ， 大兴七幼大班教师孙思维如约守候在手机旁边 。 视频刚一接通 ， 屏幕里的轩轩便激动地喊了出来 。
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