从高考名师到国际学校校长,她说好的教育要“攻心”( 四 )



从高考名师到国际学校校长,她说好的教育要“攻心”
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为什么要做这些事?
第一 , 合作能力 。

全球化的经济时代里 , 我们永远都要学会跟别人合作 。




第二 , 自主学习 。

综合性实践活动里会碰到各种各样的问题 , 这就要看学生怎么在实践中学习解决问题的能力 , 查资料、求助老师都可以 , 但你要自己迈出那一步 。




第三 , 沟通和表达 。

这是学习能力的另一层进化 , 把自己想做的、想说的能清晰准确地表达出来 , 才能和这个世界形成更好的互动 。




【从高考名师到国际学校校长,她说好的教育要“攻心”】第四 , 坚持 。

李校长管它叫“知难而进” , 国外叫“内驱力” , 就是看不到眼前的利益 , 遇到再多困难 , 也要坚持做下去 。


“现在好多家长急功近利 , 学生也急功近利 , 跟我们长久以来的价值导向有关:进名校 , 做高薪工作 。 这当然不是错 , 但时间久了是有问题的 。 所以我希望他们能找到一件自己热爱的事 , 能长久坚持下去 。 ”李校长说 。 和疫情相关的 , 还有作为西安第一批援鄂的医务工作者的学生家长 , 通过视频 , 给孩子们讲述其支援武汉抗疫的故事 。 “他身上那种军人精神太有感染力了!这种身边活生生的例子 , 我相信对我们的学生和家长都是很有影响的 。 ”李校长回忆起来语气里也是满满的振奋 。 “老跟孩子说正能量 , 不如让孩子自己感受这种正能量 。 ”从高考名师到国际学校校长,她说好的教育要“攻心”
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巧的是 , 学校里正好有个学生在疫情期间设计了一款小软件 , 测算一天中的不同时段某个地点的人流密度 , 并给出相应的出行建议 。 为什么会想到要做这个?就是他看到了社区里的爷爷奶奶们聚在一起晨练 , 不把疫情当回事 。 李校长说 , “学生的成果能达成多高的成就 , 对他们这个年纪来说 , 我想并不是最重要的 。 我最开心的是 , 他们关心身边的人、身边的事儿 。 ”从高考名师到国际学校校长,她说好的教育要“攻心”
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致父母的建议
管理期望比管理孩子更重要


然而 , 学校教育不管做得多好 , 我们都不能忽视家庭教育在一个孩子成长过程中 , 占据着多么重要的位置 。 李校长通过跟一个学生聊天得知 , 他已经好多年没怎么跟父母说过话了 , 甚至连叫一声“妈妈”都不肯 。 聊了好几次 , 李校长才了解到背后的原因竟然这么地“寻常” 。 孩子小学三年级的时候 , 学到几何图形的面积公式 , 孩子的妈妈坚持一直让孩子超前学的 , 就要求孩子必须自己推导 , 这个公式是怎么来的 。 孩子解不出来 , 妈妈说 , 你怎么这么笨 。 然后孩子就乱写了一通 , 回自己的房间把门锁起来了 。 这扇“门”就再也没有打开过了 。 从高考名师到国际学校校长,她说好的教育要“攻心”
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而外滩君之所以觉得“寻常” , 是因为 , 这种场景几乎在所有中国家庭里都发生过 。 就像我们生活中 , 每个人都曾置身于的不完美但真实的亲子关系:父母在等孩子说一声“谢谢” , 孩子在等父母说一声“对不起” 。


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