孩子总说「我不会」，父母应该怎么做？
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3 岁的毛头最近迷上了拼图 ， 能把一个拼图完整拼出来 ， 小家伙兴奋极了 。 这天 ， 毛头又想玩拼图了 ， 可是怎么也拼不出感觉 。 他开始着急起来 ， 非要我帮忙 。
刚想帮着拼一下 ， 突然意识到 ， 最近毛头都不怎么自己拼 ， 每次都是自己拼了会儿就放弃 ， 要我帮忙 。 如果不帮他 ， 他干脆不玩了 。
相信很多家长都遇到这样的场景 。 遇到孩子求助 ， 心里开始犹豫：要不要帮忙？怎么帮？帮到哪一步？
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孩子为什么老说自己不会？
是故意的吗？
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图片来源：图虫创意
有些父母比较心急 ， 认为「都教过好多次了还不会」 ， 觉得孩子不认真学 ， 甚至是故意捣蛋 ， 于是发狠话：
这是最后一次了 ， 之后我不会帮你了 。
教你这么多次都不会 ， 你是不是故意的？
上次教过你的 ， 你自己要动动脑筋呀 。
......
其实 ， 在解决怎么帮孩子之前 ， 我们先来搞清楚一个问题：孩子为什么会这样？
随着孩子自我意识的不断发展 ， 逐渐出现独立的自我评价 。 但孩子尚未掌握足够的技能 ， 很多事情做不好 ， 缺乏成功体验 。 加上心智发展还不完善 ， 使得他们对自身能力认识不足 。
这种判断自己在多大程度上能够完成某个任务的能力（Flavell ，1979）就叫「元认知」
。 简单来说 ， 就是对自己思考过程的觉察、理解和判断 。 而这种学会思考解决问题的能力 ， 是需要启蒙和练习的 。
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有的家长肯定发现 ， 明明上次教过 ， 或者娃动一下脑筋就能做到的事情 ， 娃也总说不会 。 这并不是娃学得不认真或故意的 ， 而是因为孩子的元认知不足 。
元认知不足的孩子 ， 教他怎么玩拼图时 ， 很可能就是机械地模仿 ， 而不会有意识地思考：拼图的方法是什么？
这也是孩子老要妈妈来的关键原因之一 。 即使这次在你的帮助下 ， 依样画葫芦地拼好了图 。 但没有真正掌握拼图的方法或技能 ， 下次再遇到困难就不足为奇了 。
看到这儿 ， 有的家长可能觉得 ， 那是每次都要帮孩子吗？
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过度帮助 ， 可能会变成
「好心办坏事」
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