最后涨分机会！高考各科中常见丢分现象及对策，现在看还来得及！转给所有考生( 三 )
三、每天复习很重要 ， 保持良好的“应试”感觉 。
四、不要盲目地做题 ， 有效把握各个题型的特点和答题技巧 ， 达到事半功倍的效果 。
(一)阅读理解 ， 一定要从文章的角度出发 ， 切莫夹杂过多的个人观点 。
(二)完形填空 ， 同样要注重上下文 ， 注意全文的情节和逻辑线索 。
(三)写作 ， 虽然只有100词左右 ， 也要把握文章的基调 ， 确定正确的人称、时态；选用恰当的关联词衔接 ， 使文章结构清晰、完整；同时注意长短句结合 ， 避免重复使用相同词语、句式 。 另外 ， 卷面要整洁 ， 尽量避免勾抹 ， 避免犯低级错误 。
五、区别对待考纲中的3500词 ， 过好单词关 。 再大批量地死记硬背所有单词 ， 收效甚微 。 所以 ， 要精准地把握高频词和短语的含义 ， 对于涉及到词形变化的词要准确掌握各个词性的拼写 ， 特殊变化的动词的过去式和过去分词形式也要掌握 。
物化生失分点
1
忽视选择题
有些考生总想着要突破后面的难题 ， 所以花在选择题上的时间过少 ， 没有检查 ， 导致简单的题丢分 。
建议：
重视基础 ， 重视教材 ， 及时回归课本 。
2
不懂得放弃
对于高三来说 ， 理科综合是最让学生头疼的试卷 ， 题量大 ， 计算量大 。
建议：
做题一定要舍得放弃 ， 先易后难 。 还有 ， 审题答题要仔细 ， 不要导致无谓失分 。
3
答题不完整
有些学生虽然最后结果对了 ， 但得分却不高 。 解答题给分方式是“踩点给分” ， “不写不得分 ， 多写不扣分” 。
建议：
演算过程要写得清晰 ， 书写格式要分行 ， 方便老师找得分点 。
4
审题不准确
学生没抓住题干中的重要含义 ， 对已知条件读得不透 ， 使运算、推理时缺少已知条件 ， 阅卷者无法找全得分点 ， 或者根本就没有得分点 。
建议：
找出已知条件、挖掘隐含条件与排除干扰条件 ， 理清题意 ， 迅速解题 。
5
实验技能欠缺 ， 缺少基本的实验常识（可行、规范）
建议：
重视化学实验 ， 强化实验设计 。
6
物理画图不规范
有些学生电路图画得不完整 ， 画受力图时“漏力”或多力 。 还有小数点不清晰、没注意大小写等 ， 也容易失分 。
建议：
按照受力分析的顺序画受力图 。
7
化学用语书写不规范、不准确、不合题目要求
包括元素符号（大小写不分）分子式、化学式、结构式、电子式、方程式（条件、配平） 。
建议：
答题时尽量书写规范 ， 书写时尽量不要连笔 。
8
表述含糊不清 ， 答案的表述缺乏高度的概括性、严密性
很多学生失分的原因并不是因为不会解题 ， 而是因为不能用准确、精炼的文字表述 ， 因不甘交白卷 ， 把能想到的都写上 ， 到头来也不能得分 。
物理：做过的错题要动手重做
二轮复习阶段 ， 要认真分析每一次训练和考试 ， 分析丢分原因 ， 有意纠正自己不良审题、解题的习惯 ， 切忌钻研难题好高骛远 。
一、加强基础 ， 回归教材 。
二、按计划复习笔记 ， 做过的错题、典型题不要只看 ， 要动手做 ， 要有计划、有总结、有规律、按部就班 ， 制定好计划 ， 稳步推进 。
(一)关注已做过的错题 ， 是考前复习的重点之一 。
(二)建议用一个半月的时间进行专题的复习 。
(三)研究近三年来高考试题 ， 把握今年的命题方向与脉搏 。 还要穿插如何做选择题、填空题、解答题的专项训练 ， 秒杀客观题 ， 规范解答主观题 。
三、专项填空题知识点：磁场、电磁感应、实验(力学、电学)、电场、机械能、运动、受力问题 。 具体问题例如：图象 ， 极值；功有哪些类型；机械能守恒有几种典型题；磁场有几种类型；确定圆心等 。
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