最后涨分机会！高考各科中常见丢分现象及对策，现在看还来得及！转给所有考生( 五 )
二、主观题：近两年虽然相对阅读难度下降 ， 但对能力要求依然不低 。
适当加强主观题训练 。 一定要有阅读-分析-思考-落笔的过程 。 对照答案 ， 找出答题的切入点 。 每做完一道主观题 ， 要适当总结答题的技巧和解题的思路 ， 特别是答题角度和答案表述方式和语言 。 书写要严格按照试题提问要求和顺序作答 ， 语言不啰唆 ， 层次要分明 ， 重点要突出 ， 字迹要工整 。
地理：自然地理是失分重灾区
在复习中不要把知识绝对化 ， 更不要死抠教材中的某句话、某个词；不要把教材中的内容随意加深和扩展 ， 复习中应该掌握运用知识的方法和解决问题的思路 ， 会思考 ， 会运用 。
一、研究历年真题 ， 尤其是近三年高考题 ， 锁定复习重点 。
二、在复习过程中应该注意：明确考纲对知识范围的要求 ， 对照考点检测对知识点的掌握情况；明确考纲对能力方面的要求；仔细研读试题范例 。
三、形成自然地理知识的骨架：
(一)分析知识形成的情境 ， 通过分析情境材料推导出结论 ， 形成条理化知识 。
(二)建立知识间的联系线索 ， 需要掌握知识间的内在联系 ， 包括自然地理各要素间的联系；自然地理与人文地理的联系；自然地理与区域地理的联系；自然地理与生活实际的联系等 ， 形成系统的学科知识结构或框架 。
四、加强自然地理概念的理解 。
五、高考地理四大专题(自然地理、人文地理、区域地理、选修部分)的复习中 ， 对文科生来说 ， 自然地理是失分的“重灾区” 。
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