瞭望智库|一个居于世界前列的工业体系，为何在短短二十年里消失殆尽？( 三 )
这种在理论和工程实践中同时进行的研究 ， 需要的无外乎三个因素：安定的国内环境、必要的工业积累 ， 由高层政策重视带来的资源投入 。 这些因素 ， 在30年代的十年和二战后 ， 苏联全部做到了 ， 其中的最后一条 ， 至关重要 。
对于一个刚刚实现工业化的国家来说 ， 有意愿为基础研究提供支持 ， 几乎可以称为独具慧眼 。 在当时各国政府的普遍认识中 ， 基础科研是一件吃力不讨好的事情——它耗资巨大 ， 成果莫测 ， 即使有研究成果出现 ， 也不一定有实用价值 。
但苏联领导人并不这样认为 ， 他们亲眼目睹了美国技术在苏联工业化进程中的作用 ， 懂得科技是第一生产力的道理 ， 更清楚技术进步的来源在哪里——没有法拉第 ， 爱迪生就不会发明电灯；没有爱因斯坦晦涩难懂的理论 ， 原子弹就不会成为现实 。
这种思维的主导下 ， 苏联加大了对于基础科学的投入 ， 在全苏范围内建立研究所 ， 由科学家和工程专家牵头 ， 负责细分领域内的研究 。 而在教育一端 ， 则是以特色的苏式学制对科技领域进行人才供给 。
苏联表现出来的强度令美国人惊叹不已 ， 一个名叫约翰·根室的美国学者在著作中惊叹：
“美国小学生每年上课只有180天 ， 苏联孩子却是213天 。 除了整整十年的数学课外 ， 还必须学习四年化学、五年物理、六年生物 ， 念完10年制学校的男女学生 ， 其接受的科学教育要比美国大学生还强 。 ”
到五十年代中期 ， 苏联学校培养出来的科学家和工程师 ， 已经比美国多出一倍 。 在美国国家科学基金会一份长达64页的报告中 ， 指出了一个令人惊叹的事实 ， 在苏联全部科学家中 ， 有14%的人可以进行基础研究 。
这为苏联带来了一个科研成果上的繁盛时代 。
【瞭望智库|一个居于世界前列的工业体系，为何在短短二十年里消失殆尽？】在新兴的电子和计算机工业上 ， 苏联对于美国构成的压力 ， 不仅在于单一性能的接近 ， 更在于其依靠在电子和半导体研究领域的积累 ， 使得苏联的计算机设计能力并非一枝独秀 ， 而是花开数朵 。
1953年 ， 苏联设计出了“箭”大型计算机 ， 它每秒可以运算2000次 ， 通过打孔机卡纸和磁带输入、输出数据 。 到1957年 ， “箭”一共生产了7台 ， 并且和1950年研发的MESM一起应用于航天、导弹工程的数据运算 。
本文插图
“箭”大型计算机
根据间谍带回的情报显示 ， 苏联在计算机和半导体的前沿研究上 ， 甚至比美国更活跃 。 日后这个情报被证明是正确的：1956年 ， 由苏联科学院院士索伯列夫牵头 ， 苏联成功研制了三进制计算机 。
美国的援助 ， 在赋予苏联宝贵工业资产的同时 ， 也让苏联省去了自我摸索的阶段 。 在二战后的十多年里 ， 苏联内部虽然政治斗争频繁 ， 领导人们却始终如一地在一个问题上保持了清醒认识——科技是强国的武器 ， 它来源于基础科学研究 。
令人感慨的是 ， 苏联领导人的这个认识居然是落伍的 。
3
戴着枷锁起舞的半导体
1944年 ， 美国总统罗斯福曾给科学家万尼瓦尔·布什写了一封言辞恳切的信 。
“思想的前沿摆在我们面前 ， 如果以我们发动这场战争相同的眼光 ， 勇气和动力来开拓它们 ， 我们就能创造出更充实 ， 更富有成果的就业机会和生活 。 ”
万尼瓦尔·布什针对集成电路理论的研究 ， 是日后数字集成电路的设计基础 ， 甚至于在1945年就提出了类似互联网超文本链接的设想 。 他还直接参与了美国研究原子弹的“曼哈顿计划” 。 这样的成就与资历 ， 确保了他的话可以得到总统认真对待 。
于是 ， 一份名为《科学 ， 无尽的前沿》的报告被摆上了另一位美国总统杜鲁门的案头 。 一言以蔽 ， 他希望美国能够通过巨量的资金支持 ， 激励科学家探索最前沿的科技 ， 鼓励企业不断将科技成果向应用层面转化 。
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